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평생교육진흥원(2013). 대전평생교육백서. 평생교육진흥원.
박태준(2005). 평생학습의 새 패러다임. 한국직업능력개발원.
서정훈(2011). 평생학습사회의 지역학습 프로그램에 관한 연구. 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
최돈민(2004). 평생
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교육기관이 있다면 퇴근 후 배우고 싶지만 야간 시간에 운영하는 과정들이 많지 않아 아쉬움이 들었다. 1. 동작구 내에 있는 평생교육기관
동작여성인력개발센터의 프로그램
1) 화훼분야
2) 섬유분야
3) 교육●보육분야
4) 조리분야
5) I
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교육이 이루어지지 않고 있어서 유아교육학과가 설치된 대학을 중심으로 장기적인 평생교육으로써 현직교육 프로그램이 개발되어야 할 것이 아닌가 하는 생각을 해 본다.
Ⅲ. 결 론
여러 연구 및 신문기사에서 교사들의 요구와는 상관없이
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교육과 역량강화 프로그램을 통해 가정내의 문제를 스스로 해결하기 위한 역량을 키운다.
참고문헌
김지연(2008), 경남 저소득 한부모가족을 위한 정책지원 방안
전재일·이애재·이경은, 모자가정의 생활실태와 복지대책, 사회복지개발연구,19
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가족관계 향상을 위한 프로그램의 필요성
3. 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램
1) 프로그램의 구성
2) 프로그램의 목표
3) 프로그램의 내용
4. 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램의 취약점과 보완방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육학은 노인들의 교육동기와 목표 설정, 학습 환경 등을 고려하여 최적화된 교육 프로그램을 개발하고 제공하는데 주력하고 있습니다. 노인교육학의 기본 모형에는 안드러스의 교육동기 이론, 노인교육목표 이론, 학습자 중심의 학습 이론
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평생교육방법 및 실천론. 서현사.
권두승 외(2004). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
김 녕(2001). 한국의 민주화와 민주 시민 교육. 현상과인식.
서경석(1999). 지역사회중심학습을 통한 지구촌교육-‘세계속의 대구’ 프로그램 개발을 중심으로. 한
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평생교육기관도 운영되어 지고 있는데 경쟁관계의 시설이다.
연세대학교 평생교육원과의 경쟁으로 같은 지역의 학습자들을 어떤 홍보로 이끌어내느냐에 따라 달라진다.
경쟁 환경
프로그램 질 향상을 위한 계속적인 개발과 외부자원을 적절
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등의 지역 특성에 따른 여타로 프로그램 운영 개발 등이 전문직으로 배치하면서 지역 사회적으로 시민대학 과정을 운영해서 지속적인 발전을 이루고자 하는 것이 좋다. B 대학교는 평생교육원이 경쟁력을 강화하기 위해서는 현재의 프로그램
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프로그램 강화
① 가출 청소년 선도 보호를 위한 가출 청소년 찾아주기 운동
② 문제사회부적응 청소년 대상 ‘중간의 집’개설 및 재적응 프로그램 확대
③ 가출 청소년을 위한 ‘청소년 쉼터’ 확대 운영
Ⅵ. 학생(청소년) 평생교육(평생학
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