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평생교육 체제에서 사이버 평생교육 체제로의 전환이 요구된다.
5. Work to Work 프로그램의 활성화
지식기반경제는 지식 근로와 혁신에 기반을 두고 있기 때문에 일과 학습간에 융합이 일어나는 학습·일·놀이가 동일한 것이 되는 경제이다. 지
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평생교육은 더욱 발전할 것이다. 앞으로 더욱 다양한 분야에서 뉴노멀 시대에 적합한 교육 프로그램이 개발되고 확산되기를 기대한다.
4. 참고문헌
김민주. (2022). 뉴노멀 시대와 한국의 평생교육 정책 변화. 서울: 학문사.
박지수. (2021). 디지
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평생교육 발전에 도움이 될 것이다. 또한, 평생학습에 대한 적극적인 홍보, 수요자 요구에 맞는 맞춤형 프로그램 개발, 전문인력 확보, 거점센터 확보 및 홈페이지 구축, 평생교육기관 간 네트워크 구축으로 각 평생교육 시설의 프로그램 중복
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프로그램을 보았지만 좀 더 많은 관련 프로그램을 찾아보지 못해서 아쉬웠다. 도입된 프로그램들이 어떻게 운영되고 어떤 장단점이 있었는지 자세히 알아보지 못해서 아쉬웠지만 분명 평생교육의 일환으로 엘더호스텔 프로그램은 전망이 있
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교육 및 중등교육 등의 단계별 연구분야 들과 공통적으로 다루어질 수 있는 과거 사회교육영역으로서의 대중매체교육, 문화교육, 지역공동체교육, 가정교육 등의 영역예시가 그것이다. 둘째, 성인교육 고유의 영역으로서의 대학평생교육원,
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합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하여야 한다.
6) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화 평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제한된 교육의 인적, 물적 자원과 정보자원을 교류 활용할 수
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교육 현황과 전망. 한국가정관리학회 학술대회 자료집.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요한
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평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이
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교육, 현장, 지역사회를 연결하는 방식에서 뚜렷한 차이가 나타난다. 국내 프로그램은 평생교육센터와 직업능력개발기관을 중심으로 생활기술과 직무기술을 동시에 다룬다는 강점을 가지고 있다. 그러나 거점 사업장 내부에서 다양한 부서
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평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이
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