|
프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *당뇨병
Ⅰ. 질환의 이해
Ⅱ. 심리사회적 문제
Ⅲ. 사회복지사의 개입
1. 정보수집과 사정
2. 당뇨병 교실
3. 당뇨캠프
4. 환자 및 가족상담
*참고문
|
|
|
자금을 조달하는 데 있다고 하겠습니다. 1. 프로그램 계획
대상자 분석
요구 분석
요규 계획
교수 목표
교수 내용
장소의 선정
평가계획
평가내용
2. 프로그램 진행
:증권시장의 이해
3. 요약 정리 및 퀴즈
|
|
|
평생교육기관은 대부분 영세한 조직이다. 영세한 평생교육기관이 양적 및 질적으로 발전하기 위해서 우선적으로 고려해야 할 것은 경쟁력 있는 프로그램, 친절한 서비스로 저비용, 고효율의 조직으로 변화하는 것이다. 그래서 저비용으로 효
|
|
|
교육의 역사와 사상』. 문음사. 인간과교육 A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교
|
|
|
교육과 노인교육의 활성화를 꾀하여야 한다.
참고문헌
김종서(1982), 노인교육의 교육과정개발, 서울 : 대한노인회
김성균(1991), 한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학교대학원 석사학위논문
교육부(1998), 평생학습사회와
|
|
|
개발론, Jerry W. Gilley ;Steven A. Eggland: Ann Maycunich
류종현(1996), 기업교육 프로그램 평가에 관한 연구, 학위논문, 서울: 연세대학교 교육대학원
신 문
일간지 -세계일보,
경제지 - 매일경제, 한국경제
주간지 - 뉴스메이커
연합뉴스 서론
1. CJ(
|
|
|
교육의 목표이다. 이러한 문제는 노인교육과 평생교육을 통해서만 해결할 수 있으며, 미래 세대공동체 교육은 젊은 세대와 늙은 세대가 구별 없이 함께하는 교육프로그램이 개발되어야 한다.
참고문헌
박경숙. 고령화사회 이미 진행된 미래
|
|
|
평생교육기관의 특수한 세 요소는 그 자체로 평생교육 경영의 본질을 잘 설명해준다. 철학과 임무의 개발 및 공유는 평생교육기관이 단순한 교육 제공을 넘어 학습자와 교육자 모두가 함께 공감하고 나아갈 수 있는 목표를 제시해야 한다는
|
|
|
교육을 실시하여 친 환경적인 인간상을 길러낸다. 기관사업명
이론적배경
요구분석
사업목표
사업내용
프로그램 운영 세부계획
자원확보
사업예산
홍보 또는 마케팅 전략
기대효과
평가
설문지
참고문헌
|
|
|
프로그램 개발 및 적용(2008.김성훈)
11. 블랜디드러닝 기반 문제중심학습(PBL)이 이해력과 과제수행능력에 미치는 영향, (2004. 김영선)
12. 전통식생활교육을 위한 문제중심(PBL)형 교수-학습 과정안과 웹사이트 개발 -고등학교 가정과학을 중심으
|
|
메뉴펼치기
