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프로그램 개설현황 및 세부 교육 내용
1) 프로그램 개설 현황
2) 프로그램의 목표 및 교과내용
1. 기관 개요
평생교육 기관은 다양한 연령의 학습자를 대상으로 지속적인 학습 기회를 제공하는 장소이다. 이 기관들은 개인의 능력
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프로그램 명
2. 프로그램 선정배경
3. 프로그램 목표대상자 분석 (연령대, 특징 등..)
4. 교수방법
5. 주차별 프로그램 운영계획서
6. 강사진 분석
7. 향후 관리방안
8. 평생교육에서 제시한 프로그램의 필요성 및 의의(개인적 소견)
9.
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평생교육프로그램개발론(김종표) 기말고사 요약본
목차
1. 제1부 평생교육프로그램 개발의 기초
1) 1장 평생교육과 프로그램
2) 2장. 프로그램 개발의 이해
3) 3장. 프로그램 개발 이론과 접근방법
2. 제2부. 평생교육프로그램 개발의
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프로그램의 필요성을 파악하고, 학습자의 요구에 맞춘 내용을 개발하기 위한 첫걸음으로, 성공적인 프로그램 운영을 위한 기초가 된다. 평생교육은 학습자가 자기 발전과 사회적 참여를 위해 언제든지 학습할 수 있는 기회를 제공하는 것을
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평생교육 현실
2) 평생교육기관에서 현재 실시하고 있는 청소년 프로그램, 여성프로그램, 노인프로그램 현황
(1) 군포시 평생학습원
(2) 경기평생교육학습관
(3) 종로여성인력개발센터
(4) 서울특별시 마포평생학습관
3. 결론
참고
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평생교육프로그램개발론, 관심있는프로그램조사 -리더쉽아카데미
목차
1. 프로그램 선정의 이유
2. 평생교육 프로그램 조사하기
1) 평생교육 프로그램명 리더십아카데미-성폭력전문상담가
가. 평생교육 프로그램 특징
나. 리더십
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평생교육프로그램개발론, 평생교육프로그램조사
목차
1. 시작 말
2. 평생교육 프로그램 조사하기(행복한 아버지 학교)
3. 맺음 말
1. 시작 말
평생교육은 개인의 삶 전반에 걸쳐 지속적으로 학습하고 성장할 수 있는 기회를 제
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평생교육프로그램개발론, 프로그램 개발의 접근방법을 평생교육 특성에 적용하고, 확대 방안 제시
목차
1. 이번 과제를 통하여 평생학습 특성을 적용한 프로그램 개발 접근방법을 알아보며, 이러한 방법을 통하여 평생교육을 확대할 방법
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평생교육프로그램개발론-평가 계획
목차
1. 평가 목적
2. 평가 방법과 내용
3. 평가 시기
4. 평가도구 제작
1. 평가 목적
평가 목적은 평생교육 프로그램의 효과성과 효율성을 확인하고, 프로그램 개선의 기초 자료를 제공하는
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평생교육프로그램 개발 주제 선정 및 선정이유)
평생교육프로그램 개발에 있어 요구분석은 중요한 단계이다. 이 과정은 프로그램이 실제로 필요한 학습자의 요구와 기대를 반영할 수 있도록 보장하며, 따라서 최종적으로 교육의 효과성을
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