|
열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모가족의 실태
2) 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향 제시
3.
결론
|
|
|
교육이 매우 부족한 실정이며, 있다 하더라도 노후생활 전반이 아니라 생활의 한 측면에 초점을 두거나 평생교육의 측면에서 단기적으로 이루어져 여성을 대상으로 한 체계적이고 전반적인 노후생활설계 교육프로그램의 개발이 필요하다.
|
|
|
.
나. 인적 자원 개발을 통하여 지역사회 발전에 기여한다.
다. 수강생들에게 자신감을 고취하고 자아 실현을 도울 수 있다. Ⅰ. 배경 및 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 프로그램 운영 추진 세부 계획
Ⅳ. 예산 소요 경비
Ⅴ. 기대 효과
|
|
|
그램개발이론
1. 고전적 이론-프로그램 개발의 기술적 절차 강조
프로그램 개발 과정의 순서에 따른 절차를 중시. 프로그램 개발을 기술적 과정으로 간주하고, 그 과정을 단계별로 제시하는 것이 특징적이다.
2. 상호작용 이론-프로그램 개발
|
|
|
문제해결식 방법
문제해결식 방법의 의의
문제해결 방법의 특성
프로그램 방법
프로그램 방법의 개념
프로그램 학습의 장점
프로그램 학습의 주의점
재래식 교육과 차이점 문제해결식 방법
문제해결식 방법의 의의
문제해결 방법
|
|
|
프로그램 제시. 웨스트민스터 신학대학원 석사학위논문.
강신옥(2009). 노인의 생산활동이 성공적 노화에 미치는 영향 분석. 공주대학교 박사학위논문.
기영화(2002). 퇴직준비를 위한 평생교육프로그램 개발모델의 이론적 토대. 한국성인교육
|
|
|
평생교육 프로그램개발에 관한 연구』, 한국보건협회, 2019.
김광득 (2017). 여가와 현대사회. 서울: 백산출판사, 603-607.
김상무, 박정아 (2016). 여가활동이 생활의 질에 미치는 영향에 관한 연구. 관광연구, 9, 5-23.
김경호(2004). 노인의 여가활동 참
|
|
|
교육의 혜택을 받지 못하였던 자 -교육기회 확대-생산성 향상 사회적응에 기여 -사회정의 구현, 사회유지 발전을 도모
ㆍ향상 프로그램 -교육관리훈련, 인력개발, 재기술교육프로그램, 성인기초교육, 계속직업훈련
프로그램 → 교육의 효능
|
|
|
교육이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
권중돈, 노인복지론. 서울:학지사, 2019.
김후년, 노인교육을 위한 평생교육기관에 대한 검토. 인문사회21, 2018.
강정한 외, 현대사회학 이론: 패러다임적구도와 전환. 서울:다산 출판사, 2013.
곽진주, 남성노인 평
|
|
|
평생교육기관을 운영하는데 소요되는 인건비, 프로그램개발비, 시설비, 홍보비 등 필요재원을 확보하고 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 기능을 수행해야 한다.
:동향-과학기술과 다양한 교육매체의 등장에 따라 프로그램을 개발하는 비용
|
|
메뉴펼치기
