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운영과 거기에 근무하는 교직원의 인건비를 위해 지출될 정도로 지역 조직은 중요한 비중을 차지하고 있다. 이런 지역 조직의 확대와 활성화는 가상 교육에 이어서 학생들이 겪기 쉬운 고립감, 무력감을 극복하게 하는 대학과 학생의 접촉창
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평생교육 기관의 경영자에게 요구되는 리더십]
1) 기관운영의 프로그램 개발 및 운영에 대한 리더십
2) 기관의 대내외적인 정책개발 참여 및 선도와 정치리더십 및 대인리더십
3) 변화와 혁신의 시대에 맞춰 변혁적 리더십
4) 지식기반사회에
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사례
1. 고용보험제도의 틀
2. 단기고용특례 구직자 급부제도
1) 개요
2) 수급요건
3) 특례일시금액
4) 실업인정일
5) 운영현황
3. 일고노동구직자 급부제도
1) 개요
2) 일고노동피보험자 요건
3) 일고노동구직자 급부금
4) 운영현황
5) 일
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교육 강화
4. 전략적 첨단기술의 개발?확산 및 투자 효율화
5. 기술혁신시스템의 실효성 제고
1) 새로운 지식의 창출뿐만 아니라 지식의 확산과 효율적 활용도 매우 중요함. 이를 위해 연구개발 주체들간 네트워킹과 개방성을 촉진
2) 급속한
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평생교육축제를 언제 참가해 보았는가 평생교육을 공부하는 학생으로 부끄럽다는 생각도 들었다. 매번 지역축제에 참석하였으나 그저 즐기기에 바빴을뿐 별 다른 생각은 없었다. 이번 축제는 208개의 체험프로그램이 운영되고 전국 154개 평
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프로그램 사례
미국 조지아 대학교의 노년학 자격증 과정
조지아 대학교에서는 1965년부터 노년학 자격증과정을 운영하고 있으며 현재 22개학과에서 41명의 교수가 참여하고 있다. 이 과정의 주요 교육내용은 생물학/생리학, 심리학, 사회학과
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단체장의 정치적 의지와 교육자치단체의 전문성과 협조에 달려 있다. 평생학습마을 조성 사업 지방자치단체 선정시 단체장의 의지와 동기를 확인하고 그 의지가 시들지 않도록 격려, 모니터링하는 것이 중요하다고 하겠다.
3. 프로그램 수를
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“매각으로 이해하는 사회과학 조사방법론” 공동체 (2011)
금정구노인복지관. “2015년 지역주민 욕구조사 보고서” (2015) Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론
1. 면접법 1
2. 욕구조사 면접법 이용 사례 2
Ⅲ. 결론 2
Ⅳ.참고문헌 3
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교육
유형 IV: 지역사회개발 및 사회운동(소비자교육, 보건교육, 가족계획교육 등)
비형식
유형 III: 학교와 대학의 평생교육 및 비형식적 교육(방송통신대학, 지역사회센터 등)
폐쇄, 엄격한 선발, 경쟁, 형식적 교육내용, 장기적 목표, 자격인
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교육용 콘텐츠 서비스
2. 교원의 참여 네트워크 활성화
3. 다양한 자율학습 콘텐츠 서비스
4. 양방향 자율학습 활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를
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