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교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가
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교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
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제13장 평생교육 프로그램 운영방법
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교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가
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프로그램을 제대로 보완 유지하여 학교폭력으로 인한 피해가 없도록 늘 신경써야할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
학교폭력 인식과 대처 및 태도 변화에 미치는 효과, 김무석, 국민대학교 교육대학원, 2020
http://www.riss.kr/link?id=T15504618
학교폭력 감소
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교육 기회 확대
② 공·사립일반유치원에 배치되는 특수교육대상자 무상교육 지원 확대 및 통합교육의 효율화를 위한 지원 강화
③ 특수교육기관의 유아특수교육 내실화를 통한 장애유아 공교육 확대
④ 유아특수교육기관의 종일반 운영 확
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교육과정, 결코 남의 문제가 아니다 - 실업계 고교 사례, 인천 영화여상, 서울지부 여름 연수 자료집, 2000
◈ 한국직업능력개발원, 실업계고등학교 교육과정 자율 운영 방안, 기본연구, 1998
◈ 홍영표, 실업계고 육성, 한국수산해양교육학회 추
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운영방안」서울: 한국교육개발원
변종임,조순옥,최종철,박현정,김인숙,박효진,노희준(2009)「2009년 방과후학교 운영 실태 조사 및 성과 분석 연구」한국교육개발원
양병찬(2007)「21세기 평생학습과 방과후학교」제3회 방과후학교 포럼 발표
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개발과 프로그램 개발 등을 지원하는 중앙진로개발지원센터, 예산지원, 진로지도 관련 전문인력양성 방안, 지역서비스센터의 구축 및 운영되어야한다.
둘째, 진로지도 관련 전문인력 양성 및 재교육이 필요하다. 학생들의 진로발달단계와 직
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