|
, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체로 적용됨
- 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
- 출석대체시험 -
|
|
|
시험 당일 해당 고사실에 제출하고, 대체시험에 응시해야만 한다.
2) 응시대상
가) 학기초 등록시 출석수업 과목을 수강신청한 학생 중 \'출석수업 대체시험\' 응시에 표시한 학생(유아교육과는 자격증을 소지한 학생만 해당)
나) 등록시 출
|
|
|
교육법의 사이버 대학 위치
3) 사이버 대학의 목적
4) 사이버 대학의 생기게된 배경
5) 사이버 대학의 인가절차
Ⅱ. 본론
1. 사이버 대학과 오프라인 대학 비교
2. 사이버 대학의 이모저모
1) 입학제도
2) 수업방식
3) 시험제
|
|
|
교육센터에서는 라디오와 TV를 동한 다양한 평생교육 프로그램의 제작 방영과 함께 평생교육 VTR과 멀티미디어 교육자료를 제작. 보급함으로써 시간적으로나 지리적으로 교육받기 어려운 여건에 있는 주민들이 원격화상학습에 의해 자유로이
|
|
|
교육 활동에 참여하면서 현장에서의 경험을 쌓을 수 있도록 기회를 제공해야 한다. 이 과정을 통해 리더들은 교육 프로그램을 효과적으로 관리하고, 문제 상황을 해결하는 능력을 개발할 수 있다.
교육 리더들은 교육의 효과를 극대화하고 지
|
|
|
교육학연구(한국평생교육학회), 제5권 제1호 : 103-123.
윤여각, 2000,「박물관 교육의 활성화를 위한 시론」, 교육인류학연구(한국교육인류학회), 제3권 제1호 : 47-68.
<공문서>
문화체육부,「21세기 박물관 발전 정책 및 프로그램 개발 연구」,
|
|
|
교육보육사
④ 평생교육사
32. 단계별 시험에 합격함으로써 학위를 취득할 수 있는 제도는?
① 학점은행제
② 독학학위제
③ 이전학습인정제
④ 교육계좌제
33. 교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것
|
|
|
프로그램의 운영과 관리·지도라는 체제로 이행하여야한다는 것이다. 즉 평생교육의 일환으로 청소년 수련활동과 시설이 계획·개발·운영·관리되어야 한다는 말이다. 청소년 수련활동의 프로그램은 사회변화에 적절히 대응하지 않으면 청
|
|
|
담당자의 역할이해
직무분석
실습생의 역할 찾기
공문서 처리 및 관리 상황
기관의 평생교육 매핑(Mapping)
프로그램 모니터링과 분석
홍보전략 개발과 분석
실습을 통해 배운 것
실습현장에 대한 평가
향후 비전 설정
실습일지(일자별)
|
|
|
개발 부분에 총력을 쏟아야 할 것이다. 앞으로 새롭게 개발될 IT기술이나 기기는 그 변화가 급격하고 다양하여 정확히 예측하기는 힘들다. 하지만 새롭게 개발된 IT기술과 기기를 적절하게 변형, 활용하여 온라인 교육 사업에 적극적으로 도입
|
|
메뉴펼치기
