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가족관계 향상을 위한 프로그램의 필요성
3. 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램
1) 프로그램의 구성
2) 프로그램의 목표
3) 프로그램의 내용
4. 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램의 취약점과 보완방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이
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평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이
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평생교육사가 주민들과 상담시 활용이 쉽고 간편하게 프로그램화하여야 한다.
Ⅴ. 결론 : 평생교육 발전을 위한 제언
지식기반사회에서 인적자원개발은 핵심과제이다. 특히 교육부가 교육인적자원부로 개편되고 장관이 부총리로서 인력개발
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교육 현황과 전망. 한국가정관리학회 학술대회 자료집.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요한
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교육과 역량강화 프로그램을 통해 가정내의 문제를 스스로 해결하기 위한 역량을 키운다.
참고문헌
김지연(2008), 경남 저소득 한부모가족을 위한 정책지원 방안
전재일·이애재·이경은, 모자가정의 생활실태와 복지대책, 사회복지개발연구,19
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,문정수,박미숙 공저(2013).평생교육방법론.학지사.
노인의 여가 나항진 저 | 한국학술정보 | 2015.07.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중년기 교육 및 노년기 교육을 위한 프로그램
2. 바람직한 노년기 학습에 대한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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평생교육기관도 운영되어 지고 있는데 경쟁관계의 시설이다.
연세대학교 평생교육원과의 경쟁으로 같은 지역의 학습자들을 어떤 홍보로 이끌어내느냐에 따라 달라진다.
경쟁 환경
프로그램 질 향상을 위한 계속적인 개발과 외부자원을 적절
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평생 교육의 가치와 효과를 높이기 위해서는 끊임없는 피드백과 개선이 필요하며, 이를 통해 프로그램의 지속 가능성과 참여자의 만족도를 높이는 방향으로 나아가야 한다.
10. 결론 및 향후 연구 방향
평생학습을 위한 프로그램 개발은 이론
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개발이 필요하다. 끝으로, 지속적인 평가와 피드백 메커니즘이 필요하다. 프로그램의 효과성을 정기적으로 평가하고, 학습자의 의견을 반영하여 개선하는 과정을 통해 프로그램의 질을 높이고, 참여자 만족도를 제고할 수 있다. 평생교육의
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