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해 현대사회에서 적응해 나가기 위해 다양한 대상과 연령층을 고려한 평생교육시설과 평생교육프로그램이 개발되어야 한다. 또한 노후화가 급격히 이루어짐에 따라 노인교육을 확대하고 지속적으로 개발, 발전시켜 노인에 대한 평생교육도
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평생교육 측면에서의 여러 가지 교육프로그램이 개설될 것이다. 그렇다고 개설되는 프로그램들이 모두 질적으로 우수한 것은 아니다. 이를 염려하여 지속적인 평가를 통한 학습자 요구에 맞는 프로그램의 개발은 매우 중요한 부분이다. 그리
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교육은 가족생활에 관련된 개념과 원리에 대한 지식습득과 개인적인 태도와 가치를 개발하고, 타인의 가치와 태도를 이해하고 수용하며 가족복지에 기여하는 교육이다. 본론에서 계획한 4회기 가족생활 주제 교육프로그램은 청소년기 자녀
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평생교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성을 3가지만 제시하고, 그렇게 주장하는 이유는 무엇인지를 구체적
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프로그램 개선을 위해 프로그램 평가계획을 개발하고 수행하는 역할을 담당한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 평생교육사의 주요직무 및 프로그램 개발 전문가의 역할에 대해 살펴보았다. 이 밖에 현재 평생교육사는 행정가로서의 역할도 매우 중
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교육이 매우 부족한 실정이며, 있다 하더라도 노후생활 전반이 아니라 생활의 한 측면에 초점을 두거나 평생교육의 측면에서 단기적으로 이루어져 여성을 대상으로 한 체계적이고 전반적인 노후생활설계 교육프로그램의 개발이 필요하다.
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열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모가족의 실태
2) 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향 제시
3.
결론
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프로그램을 담당한다.
전문강사가 담당하는 프로그램은 미용 프로그램, 여행 프로그램, 성교육 프로그램과 어학프로그램이 있으며, 여행관련 프로그램은 여행사 홍보를 목적으로 이 강좌를 후원하는 여행사 직원 1명과 대학생 봉사자 1명이
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프로그램 배경
1. 프로그램 기관
2. 프로그램 명
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 추진기관
5. 프로그램 추진내용
6. 프로그램 필요성 및 기대효과
Ⅱ. 프로그램 개발전략
1. 상황분석
2. 물적 자원과 시설관리
3. 인적 자
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평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2015.02.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육사로서 기관에 근무자로 가정하여 자신에게 관심 있는 주제를 선정
2. 평생교육 프로그램 기획안
3. 평생교육의 필요성
Ⅲ. 결론
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