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, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 강의와 토론
II. 회의와 토의
III. 재교육과 평생교육
IV. 기획과 프로그램 개발
V. 슈퍼비전
* 참고문헌
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교육 분야의 프로그램을 개발할 때 실로 많이 쓰인다. 구체적인 예로 평생교육에서 성인 문해교육 프로그램을 개발한다고 가정한다면, 첫 번째 분석에서는 우선 노인의 특성과 문해교육에 대한 분석이 이루어질 것이다. 그다음 설계에서는
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교육 활성화를 위해(5가지)
6. 주민참여를 위한 평생교육자 지침(6가지)
7. 사회자본의 개념
8. 학습동아리의 개념
9. 이상적인 학습동아리의 요건(6가지)
10. 범 지역사회 학습동아리 프로그램의 원리와 절차(7단계)
11. 지역시민단
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교육
유형 IV: 지역사회개발 및 사회운동(소비자교육, 보건교육, 가족계획교육 등)
비형식
유형 III: 학교와 대학의 평생교육 및 비형식적 교육(방송통신대학, 지역사회센터 등)
폐쇄, 엄격한 선발, 경쟁, 형식적 교육내용, 장기적 목표, 자격인
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교육연계 인프라 구축을 의무화함
(18) 정부에게 상세한 취업실태를 매년 공표할 의무 부과
(19) 군 전역 3개월 전 취업알선 프로그램 실시
참고문헌
교육부(1999), 『주요업무현황』, 평생교육국.
노동부(2001), 『실업백서』, 노동부.
문화연대(200
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교육 프로그램들이 운영되고 있지만, 접근성과 연속성 면에서 개선이 필요하다고 생각한다. 특히 아동의 발달단계와 개별적 특성에 맞는 맞춤형 부모교육 프로그램의 개발이 중요하다고 본다.
형제자매에 대한 지원도 간과해서는 안 될 중요
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교육을 더 받을 수 있다는 점 알려줘야 한다.
평생교육 프로그램
노인이 근로자로서 사업장에 고용되는데 긍정적인 역할을 할 수 있는 것이 이 평생교육 프로그램인데, 이는 노인은 평생교육 프로그램을 통해서 업무 능력을 개발하고 향상
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평생교육 프로그램의 지속적인 모니터링과 평가가 이루어져야 하며, 이를 통해 실제로 장애인들이 교육 과정에서 겪는 문제점을 파악하고 해결하는 노력이 필요하다. 또한, 장애인의 다양한 교육적 요구를 반영한 맞춤형 교육 콘텐츠 개발이
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교육대학교 교육대학원, 1999
이신호, 다중지능이론 기반 수업활동이 학업성취 및 자아개념, 태도에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원, 2002
김홍명, 다중지능을 적용한 진로교육프로그램이 초등학교 저학년의 진로성숙, 자아개념, 학교
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개발 활성화 방안」, 복지행정론집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인대상 직업교육의 현황분석
1) 평생직업교육
2) 고령자 재취업 훈련
(1) 성실(성공적인 실버)프로그램
(2) 노인취업훈련센터의 프로그램
(3) 고용촉진단기적응훈련
2. 현
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