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평생교육 프로그램이 담고 있는 내용, 평생교육 프로그램을 효과적으로 학습할 수 있는 방법과 절차 등을 널리 알리는데 있다고 생각한다. 평생교육 프로그램 마케팅이 절차대로 문제의 인지 및 문제의 정의 단계, 목표 설정 단계, 시장 분할
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절차
① 문제의 인지 및 정의 → ② 목표설정 → ③ 학습대상의 설정 → ④ 구체적인 마케팅 전략 수립 → ⑤ 프로그램마케팅의 수행 → ⑥ 마케팅평가 및 수정
참고문헌
오혁진 저, 신 사회교육론, 학지사 2012
전해황, 문종철 외 저, 평생교육
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마케팅을 이루고 있는 요소에는 교육프로그램, 진흥, 장소, 가격이며, 문제인지 및 정의, 목표설정, 시장분할, 마케팅전략의 수립, 수행, 통제라는 단계를 걸쳐서 실행되어진다. 이러한 마케팅에 있어서는 여러 가지 기법을 이용하여 잠재적
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프로그램에서도 평생교육사가 프로그램을 기획하고, 설계하고, 실행하며, 수정하는 방법의 절차들을 혼자서 자료수집을 통하여 복합적으로 이룬 것을 볼 수 있다. 그 과정에서 다양한 강사의 섭외와 마케팅분야에 걸쳐 다차원적으로 움직인
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프로그램 가격결정 방법
1) 지출중심형
2) 수요중심형
3) 경쟁가격형
4) 기타
프로그램 마케팅전략
프로그램 마케팅 절차
제1단계 : 문제인지 및 문제정의
제2단계 : 목표설정
제3단계 : 시장분할
제4단계 : 마케팅 전략수립
제5
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설정등이 포함된다.
6.2. 프로그램 설계
프로그램 설계에는 프로그램목적 및 목표설정, 프로그램내용 선정, 프로그램내용 계열화, 교육체계설계, 교육내용설계, 교육운영설계, 교육매체설계 등이 포함된다.
6.3. 프로그램 마케팅
프로그램 마케
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프로그램에 기부하도록
: 재단 : 재단 연구, 심사기준, 기부목표, 프로그램중요성, 다른 기관 모델, 기여도 분석
: 기업 : 지역, 교육내용과 상품 관련성, 특정기관 지원 기업, 기관과의 교류 여부 분석
: 정부 : 공익성, 형평성, 지역사회와의 연
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목표에 비추어 프로그램 마케팅의 결과를 사정하는 것
활동을 통한 고객 만족도조사(학습에서 반응평가에 해당)를 비롯하여 매출분석, 시장점유율 분석, 매출 대 마케팅 비용분석, 추정 재무분석 등을 행할 수 있다.
4. 평생교육 프로그램 실
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프로그램 평가의 절차
(1) 평가의 목표 설정
평생교육 프로그램의 평가는 궁극적으로 특정 프로그램의 목표달성 여부를 측정하기 위한 것이다. 평가의 목표는 평가의 상황이나 제공기관 또는 프로그램에 따라 다르게 수립될 수 있다. 평가대
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단계: 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정
2) 2단계: 프로그램 상황 분석 및 학습자 분석
3) 3단계: 요구조사
4) 4단계: 프로그램 목표설정
5) 5단계: 교육내용 및 교수방법 선정
6) 6단계: 자원배분 및 예산
7) 7단계: 홍보와 마케팅
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