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교육에서도 마케팅을 통하여 교육자와 피교육자사이에의 대화를 유도할 수 있게 되었다.
평생교육도 이러한 마케팅을 통하여 잠재적 고객들에게 평생교육에 대한 이해도를 높일 수 있으며, 관심과 흥미를 유발시키고, 평생교육프로그램에
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평생교육경영학, 교육과학사, 2002
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002 I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육기관 한 1개소를 선택하여 해당기관의 비전, 이념, 조직, 업무, 인력, 주요사업, 프로그램, 인사관리, 마케팅,
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교육사를 고용함으로써 원가를 최소화하는 방법이다. 따라서 고객들에게 적절한 홍보와 욕구를 만족시켜 준다면 지역 평생교육기관이 활성화 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
평생교육경영론 안병환 외3명 공저 동문사
평생교육경영학
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평생학습 프로그램을 운영함에 있어서 학습자의 필요와 요구가 중요하지만 이와 더불어 기관 자체의 성격과 목적 등 역시 매우 중요한 요소인 것이다.
참고문헌
오혁진, 평생교육경영학, 학지사, 2011.
김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2005.
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마케팅 -------------------------------------------- 29p
(1) 인터뷰 내용 -------------------------------------- 30p
(2) 관련 이론 ---------------------------------------- 33p
(3) 토의 정리 ---------------------------------------- 33p
8. 정보 관리 ------------------------------------------ 3
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