|
평생교육의 3대 기구인 지역 평생교육 정보센터, 평생학습관, 평생교육 협의회가 발족하여 운영되고 있다. 교육과학기술부에서도 평생학습 마을/도시 조성 지원사업, 평생학습축재 개최 등 지역 단위 인적 자원개발 사업을 추진하고 있어서
|
|
|
단하여 그 문제점을 추출할 필요성이 대두되고 있지만, 아직 이 분야에 관한 본격적인 연구가 그리 많지 않은 실정이므로 적극적인 의미의 교육현장참여 부모교육, 즉 부모참여수업, 보조교사의 역할, 교육 자료의 개발 및 지원 활동을 위한
|
|
|
평생교육경영이왜필요 한가?
2.평생교육경영이 지향해야 할 것은?
3.평생교육기관영역이 무엇이 있나?
4.효율적인평생교육경영은?
5.평생교육관련 법규의 종류는?
6.조례와 조례의 필요성은?
7.시도 평생교육진흥원의 주요기능
8.평생교육
|
|
|
및 문제점
○ 개선책
● 여가활동 분야
○ 제도 (저출산 고령사회 기본법)
○ 현황 및 활성화의 필요성
○ 문제점
○ 개선책
○ 기대효과
○ 향후 대책
● 사회활동 부문
○ 취업 분야
○ 교육 분야
○ 정보산업분야
● 여가활
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 양서원
3. 군산시 시청 1. 프로그램명
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 필요성
5. 프로그램의 대상
6. 프로그램의 기대효과
7. 프로그램의 세부사항
8. 프로그램 담당인력 구성
9.
|
|
|
교육
4) 문화, 예술, 교육
2. 몇 가지 오해
1) 예술적인 것이 문화적인 것이다.
2) 21세기는 문화의 시대이다.
3) 예술을 교육하는 것과 예술을 하는 것은 다른 것이 아니다.
3. 문화교육의 필요성과 초점
1) 문화이해교육
2) 문
|
|
|
단순한 학습 지원을 넘어, 학습자가 자신의 배운 지식을 통해 사회적으로 기여할 수 있도록 돕는 데 중점을 두어야 한다.
부산시 평생교육진흥원은 이러한 지식기반사회의 요구에 맞춰 다양한 디지털 기술과 관련된 프로그램을 운영하며, 학
|
|
|
단법인 장애우권익문제연구소지적장애인 가족지원방안에 관한 연구보고서(2006), 사)한국지적장애인복지협회 서론
본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애인의 성인기 발달과제
3. 평생계획의 개념
4. 평생계획의 구성요소
1) 재정 계
|
|
|
단계 : 교육적, 조직적 진단 (Educational and ecological assessment)
5단계 : 행정적, 정책적 진단(Administrative and policy assessment)
6단계 : 수행 (Implementation) - 학습지도계획서
7단계 : 과정평가 (Process Evaluation)
8단계 : 영향평가 (Impact Evaluation)
9단
|
|
|
및 민간부문에서 평생학습을 지원하기 위한 통합적인 시설의 설립. 운영이 필요하다.
11. 사회교육관련 연구의 심화방법의 다양화함으로써 사회교육에 관한 제반이론을 개발하고 응용력을 강화한다
이제까지 한국사회에 있어서 사회교육에
|
|
메뉴펼치기
