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교육)
Ⅳ. 상황중심놀이학습(상황중심놀이교육)
Ⅴ. 활동중심체험학습(활동중심체험교육)
Ⅵ. 자원중심학습(자원중심교육)
Ⅶ. 미적체험활동학습(미적체험활동교육)
1. 준비단계
2. 전개단계
3. 개선단계
Ⅷ. 활동중심학습(활동중
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및 법령
4) 운영 방침
Ⅴ. 고등학교 보건교육의 약물오남용예방지도
1. 예방교육의 필요성
2. 예방전략
1) 비강제적인 방법으로 교육과 약물 사용의 대안 제시 등이 있다
2) 강제적인 방법에는 합법화, 정책, 규제의 형태가 있다
Ⅵ. 고등
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서술
1) 합리적인 급여지급과 복리후생
2) 교육 및 경력 관리
3) 이직관리
4) 비정규직 채용관리
5) 정규직 근로자와 비정규직 근로자들 간에 협력 강화
6) 파견노동자 및 비정규직근로자에 대한 법제도 정비
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. Ⅰ. 서 론
1. 프로그램의 이론적 배경과 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 목 적
2. 목 표
3. 기대효과
4. 개요
5. 세부 프로그램
6. 예 산
7. 프로그램 평가도구
Ⅲ. 프로그램 평가 및 결론
1. 프
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평생교육원 – 대학 부설 평생교육시설 -------------- 4
가. 설립목적 및 역할
나. 교육 과정
다. 인사관리
라. 재무관리
마. 마케팅
바. SWOT 분석을 통한 발전방향 제시
사. 기타 특이 사항
아. 위치 안내도
Ⅲ. 세종대학교 글로벌지식교
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개발대학원 석사논문, 2000
◈ 서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 1996
◈ 정민자, 보육교사 교육훈련과목의 적정성 검토 및 개편방향, 한국영유아보육학 제3집, 한국영유아보육학회, 1995
◈ 한국보육시설연합회, 보육정보 910, 2000
◈ 허종렬,
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교육
5. 동일 연령재단 보육
6. 비용부담방식별 형태
Ⅳ. 보육서비스의 현황
1. 보육서비스 현황
2. 보육시설 추이
3. 보육아동 수의 추이
4. 보육재정 현황
Ⅴ. 현행 영유아보육정책의 문제점
1. 보편성 및 공공성의 부족
2. 적절한 서비
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교육의 필요성
Ⅳ. 부모교육의 앞으로의 방향
1. 부모교육의 강화
2. 부모들의 자녀양육에 대한 올바른 가치관 확립
3. 다양한 부모교육 프로그램 개발, 활성화
4. 지역사회와의 연계 및 협력
5. 효율적 계획의 수립
6. 한부모가
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교육개발원
안상헌(1993), 1980년대 사회교육정책의 정치경제학적 분석, 경북대학교 석사학위논문
정지선 외(1999), 성인교육참여율과 성인교육 비용분석에 관한 연구, 서울 : 한국직업능력개발
차갑부(1997), 열린 사회의 평생교육, 서울 : 양서
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교육에서 특별히 강조되어야 할 기본교육이 필요하다
8. 학교교육의 질을 높이는 것이 울산지역의 발전을 위한 근본적 과제이다
Ⅳ. 울산시(울산광역시)의 환경정책
1. 환경정책 기본방향
2. 대책 및 전망
1) 파괴되고 오염된 환경개선대
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