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프로그램 운영방안 연구, 한국교육개발원, 2004
-방승진, 수학영재교육의 방향, 한국영재학회 추계 학술 세미나, 2000
-교육인적자원부(2002), 영재교육진흥법 시행령, 교육부 1.서 론
2.영재의 정의
3.영재교육의 필요성
4.영재교육의 목표
5.
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평생교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05
평생교육개론 김신일(전)장관), 김종서 외 2명 저 | 교육과학사 | 2009.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 주변 사례를 들어 살펴본 평생교육의 필요성
3. 평생교육
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평생교육방법 및 실천론, 서현사
4. 배을규 저(2006), 성인교육의 실천적 기초, 학지사
5. 권대봉 저(2006), 성인교육방법론, 학지사
6. 박성열 저(2005), 지식기반사회의 평생교육 이해와 평생교육 프로그램 개발, 집문당
7. 배장오 저(2003), 평생교육
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교육과정안의 개발」한국교원대학교대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
이기하(2010)「도시형과 도농복합형의 노인복지관 평생교육프로그램 참여동기 및 교육만족도」단국대학교 대학원
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교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특성
3) 필요성
4. 교육활동 및 교사의 역할
1) 교육활동
(1) 또래 협력활동
(2) 소집단활동
(3) 집단교수활동
(4) 교육활동 시 고려사항
2) 교사의 역할
3) 일과구성
4) 환경구성
5)
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교육 내용 개발을 위한 요구분석. 특수교육, 8(2), 55-84. 1. 서론
2. 장애인 평생교육의 개념 및 영역
3. 장애인 평생교육의 필요성
4. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제(문화예술)
5. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제(문
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program evaluation)
프로그램 구성요소의 하나하나, 특히 프로그램 기획의 평가, 교수-학습과정의 평가, 교육목표 성취 및 결과의 평가를 의미한다.
3) 수업평가(instructional evaluation)
세 가지 종류의 평가 중 가장 좁은 의미를 가지며 대체로 일정 단
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및 캐릭터 / PPT 제작 후 캡쳐)
2. 전단지
(맘&앙팡 출산용품 준비 이미지 인터넷 펌 / PPT 제작 후 캡쳐)
실습 8단계
참고도서: 기영화, 평생교육 프로그램 개발 매뉴얼, 학지사 2002, p.143~153
<평가계획> 평가용 설문지
1. 평가목적
평가를 통해
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프로그램 소개
2) 프로그램이 필요한 이유
(1) 교육매체로서 영상의 효과성
(2) 문화다양성 증진 교육의 필요성
3) 프로그램 실행 및 운영방법
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을
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제4장 평생교육 프로그램의 기획 1. 프로그램 기획의 의미 (1) 프로그램 기획 ① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대
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