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교육으로도 발전시켜나갈 수 있을 것이다. 이와 같이 장애인 평생교육기관에서 직무별 장애인 직무능력 향상교육을 운영할 수 있다면 해당 교육을 통해 장애인들이 더 많은 취업의 기회를 얻을 수 있으리라 생각한다. 기업에서 부담금을 납
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평생교육의 일면에서 형식적인 수업만으로 끝나는 것이 아니라 실제 생활에서도 보완대체의사소통체계를 사용하는 실습시간을 늘이는 것이 좋을 것이다.
셋째, 일반인들의 보완대체의사소통체계에 대한 이해도가 낮다. 발달장애인들이 보
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장애인의 사회통합을 위해 그들의 직업 능력을 회복하고 사회생활 능력을 촉진하는 방향으로 나아가고 있다. 장애인 평생교육은 직업훈련 기관에서의 직업훈련 및 공민관 에서의 사회적응교육과 여가활동교육이 주가 된다. 장애인의 직업훈
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평생교육 프로그램 확대가 필수적이다. 현재 정보화 교육 프로그램은 대도시 중심으로 운영되고 있으며, 지방 및 농촌 지역에서는 교육 기회가 부족하다. 이를 해결하기 위해 온라인 교육 플랫폼을 더욱 활성화하고, 교육 접근이 어려운 장애
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이해
2. 청각장애인 지원 프로그램
3. 프로그램 대상의 특성 및 고려사항
4. 소감 및 장애인 평생교육 측면에서 고려할 사항과 나아갈 방향
1) 소감
2) 장애인 평생교육 측면에서 고려할 사항과 나아갈 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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