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인식 연구”, 청주대, 2007
- 보건복지부, “부모모니터링단 지표”, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 포괄적 보육프로그램의 개념
2. 우리나라의 포괄적 보육프로그램의 필요성
3. 우리나라의 포괄적 보육서비스의 종류
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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필요성 ------------------------------------------- 1
2. 가족상담의 이해와 목적 --------------------------------------- 2
Ⅱ. 가족상담이론 및 기법
1. Bowen의 가족상담(세대간 갈등이론) ----------------------------- 3
2. Satir의 가족상담이론(의사소통이론) ---
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평생교육이란
2. 평생교육의 의미
3. 평생교육의 필요성
4. 평생교육의 특징
Ⅱ. 본 론
1. 정보화 사회란
2. 세계화 사회란
3. 다원화 사회란
4. 현대사회에서의 평생교육(신문자료)
5. 현대사회에서 적합한 평생교육방법의 개발 및 활용
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교육 프로그램의 개발, 교육공학연구
이상기 외(2008), 교육학개론, 태영출판사
양영선외(1994), 교육공학연구 : 이론과 동향, 교육과학사
조무남(2003), 교육학론, 학지사
호재숙외(1995), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육
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개발....................3~6
III. 프로그램의 실시.............................7~18
IV. 요약 및 결론...............................19~20
V. 프로그램 개발 및 실시 후기...........21~22
VI. 참고문헌..........................................23
※부록(아동집단상담교육
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연구”, 건양대, 2009
- 정운학, “청소년복지욕구조사를 통한 사회복지프로그램의 필요성 연구”, 경안신학대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지의 일반적 필요성
2. 사회복지사 관점에서의 청소년복지 필요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육의 필요성
4. 유아의 경제개념 발달
1) 유아의 돈의 사용과 가치에 대한 개념발달
2) 유아의 경제개념 발달
5. 유아 경제교육의 목표와 내용
1) 유아 경제교육의 목표
2) 유아 경제교육의 내용
6. 유아경제교육의 방법
1) 부모의 유
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교육』. (2015). 세진사.
장진아, 조수진. 「참여적 시민 양성을 위한 장소기반 환경교육 탐색」. 한국지리환경교육학회지, vol.30, no.3, (2022), 33-53. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램의 현황
2. 프로그램 개발의 필요성 및 방
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및 지원체제를 구비할 필요가 있다. 조사된 20만 5,000여 개 평생교육기관 중 민간형태의 평생교육기관이 15만개를 넘고 있다. 사회의 급격한 변화와 새로운 지식정보의 창출에 따른 평생교육의 필요성이 증대되고 있음에도 불구하고 우리의 교
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평생교육경영학,경기도:교육과학사
- 한승희(2004),평생교육론,서울:학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육기관 유형 5가지 이상 제시(교재 기반)
2. 각 유형별 평생교육기관에서 운영되는 프로그램명 및 효과성 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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