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교육에서의 학자금 지원 제한
- 주단위 혹은 지역단위의 학위인증 체계
참고문헌
김영수 . <미래포럼> “가상대학”은 21세기 새 교육모델 , 전자신문 1999년 6월 25일자.
송동호. <테마특강> 원격교육시스템 기반기술 동향 , 전자신문 1
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평생교육과 평생교육 프로그램의 실천에 있어서 중요한 책임을 담당해야 한다.
대부분의 고등교육기관들은 일반적으로는 사회에 대한 책임을 지고 특별히 노인학습자들의 평생교육욕구를 충족시켜 주기 위해 다음과 같은 운영모델을 설정
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교육의 질을 높이는 것에 그치지 않고, 사회 전체의 발전에 기여하는 중요한 요소가 될 것이다. 따라서 우리나라의 평생학습도시들이 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크에 적극적으로 참여하여, 글로벌 수준의 평생학습 모델을 도입하고 발
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교육방송 예산의 70%이상 공급될 때 외부 간섭이나 상업주의를 개의치 않고 활기찬 프로그램을 제공할 수 있을 것이다. 그러나 교육방송의 재원은 우리 교육이 동강난 것처럼 몰골이 말이 아니다. 안정적인 재원 하나가 없이 이것저것 끌어다
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모델로 한 뉴질랜드 교육 제도의 특징 중의 하나는 전 국민 무상교육 제도(학비가 무료임) 라고 할 수 있다. 우리에게 잘 알려져 있지는 않지만 뉴질랜드의 교육기관들은 전 분야에 걸쳐 세계적인 수준을 자랑하고 있다.
뉴질랜드는 무엇보다
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ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 의의
Ⅲ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 특성
Ⅳ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 이론적 토대
Ⅴ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 적용 사례
1. ISD모델 도입 배경
2. 교육의 발전방향 및
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교육, 80~90년대 교육과 그 인식)
출처 : 조선시대 사상과 문화 / 지두환 / 역사문화사
조선시대 사람들은 어떻게 살았을까? / 한국역사 연구회
조선시대 봉건주의 교육 / 정재걸
평생교육이라는 측면에서 조선시대의 교육 / 최광만 / 충남대
80년
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교육의 현황분석 및 정립방안에 관한 연구논문, 2000
고용수, 노인을위한교육과정작성지침, 노년학을배웁시다, 서울, 홍성사, 1997.
교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998.
교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델을 위한 연구, 1998.
교육부, 2
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프로그램에 관한 연구, 대한 경영 학회
김현재(1999), 열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱 교육의 탐색, 홀리스틱 교육연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow, 교육의 인간학,
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교육 프로그램은 노인들에게 큰 도움이 됩니다.
노인들이 학습의 주체가 되는 교육 방법으로는 자기 주도 학습, 평생 교육 모델, 사회적 참여와 교육의 연계, 기술 활용 및 디지털 리터러시 향상이 제안되었습니다. 이러한 방법들은 노인들이
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