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하지만 전 생애에 걸쳐 모든 국민의 기본적인 교육 욕구를 충족시키는 평생학습권을 보장하는 동시에 교육 불평등과 교육격차를 해소하기 위한 가칭 ‘교육복지법(안)’이 2006년부터 여러 차례 발의되었으나 입법화되지는 못했다. 그런 이유
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평생교육이 본래 추구하던 교육으로 인한 차별적 사회를 제거하겠다는 가치를 실현해야 한다.
참고문헌
강경선(2010). 복지국가와 평생학습권 실현. 공법연구.
김영화(2001). 성인학습 기회와 참여의 형평성: 실태와 과제. 평생교육학연구.
김상
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하여 필수적인 사항이다.
3) 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입·운영
교육계좌제는 국민의 평생교육, 특히 취업자의 계속교육을 촉진하기 위해 개별적으로 취득한 학력·학위·자격 등 인증된 학습경험과 학교 외 교육 등에서 얻은
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관한 정보를 제공하는 것은 열린교육 체제 구축을 위하여 필수적인 사항이다.
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입·운영
교육계좌제는 국민의 평생교육, 특히 취업자의 계속교육을 촉진하기 위해 개별적으로 취득한 학력·학위·자
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평생학습을 외칠 것이 아니라 교육계좌제의 도입운영을 통해 국민들의 평생학습권을 물질적으로 보장하고, 그들의 귀중한 학습경험을 누가기록 관리하여 이를 인정해주는 제도가 필요하다.
4. 평생학습 정보 유통망 구축운영
지식기반경제
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평생교육의 개황
1 평생교육의 정의
2 평생교육에 내포된 개념
3 유사한 개념의 정의
제2절 평생교육의 특성
제3장 평생교육 체제의 문제점과 외국의 사례
제1절 평생교육 체제의 문제점
1 평생 학습권 사상에 대한 인식의
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평생교육 지원 확대입니다. 노인, 장애인, 저소득층 등 사회적 취약계층의 학습권 보장을 위해 별도의 맞춤형 프로그램을 개발·운영하고, 교육 접근성을 높이기 위한 보조기기 지원, 학습 보조 인력 배치 등을 추진하겠습니다. 이를 통해 모
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