|
방안은 평생교육사의 양성 및 배치 과정에서의 문제점을 해결하고 평생교육의 질을 향상시키는 데 기여할 것입니다. 평생교육사의 역할과 중요성을 고려할 때, 이들의 효과적인 양성과 배치는 교육 분야뿐만 아니라 사회 전반에 걸쳐 중요한
|
|
|
교육사에게 요구되는 역할은 아래와 같다.
-평생교육 활성화를 위한 걸림돌과 학습을 방해하는 걸림돌을 확인하고, 이러한 걸림돌을 제거해야 한다.
-조직변화 및 발전을 위한 체계적인 계획을 세우고, 이를 실천할 수 있어야 한다.
평생교육
|
|
|
해 살펴보았다. 평생교육사가 직무를 수행함에 있어 학습자들을 존중하고 우호적인 분위기를 조성하며 적극적으로 위와 같은 업무를 수행한다면 리더로서 역할을 충분히 수행한 것으로 평가할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조정현, “평생
|
|
|
유명한 사람 등이다. 평생교육사 자격증을 소지하고 있다는 것이 평생교육 강사로서 유능하다는 것을 보증하지는 않는다는 것이며, 평생교육이 진정 활성화되기 위해서는 평생교육사 자격증을 운운할 것이 아니라 평생교육을 실제적으로 이
|
|
|
의하고 있다. 이러한 역할 정의만으로도 평생교육사는 평생교육현장에 꼭 필요하며, 평생교육의 질과 전문성을 확보하는데 없어서는 안 될 존재이다. 그러나 평생교육사 자격소지 직원 배치기관 현황에 의하면 86.5%가 평생교육사를 배치하지
|
|
 |
교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 \'실험학교\' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이
|
|
 |
평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면 앞으로의 평생교육은 ’남녀노소 누구나‘가 참여할 수 있는 학습자 계층의 폭을 넓혀야 한다고 생각합니다. 현재 평생교육사를 희망하는 제게 좋
|
|
 |
평생교육사로서 기존의 정규교육에서 벗어나 평생교육으로 향하는 교육의 패러다임 변화에도 능동적으로 대처할 수 있는 기반이 마련되었다고 믿습니다. 이에 더하여 지난 근무경력은 학사일정 관리, 학생지도, 수업관리 등 교사와 학생의
|
|
 |
니다. 그리고 학습자를 상대하므로 기본적으로 생애능력에 관한 상담능력도 갖춰야 할 것입니다.
저는 평생교육사로 일해온 2년 동안 이러한 요소들에 대해서 나름으로 인정을 받아왔다고 자부합니다. 그리고 제가 자기관리의 일환으로 행
|
|
 |
움의 장을 마련하여 각각의 삶의 가치를 증진시키는 것에 이바지하고자 지원하게 되었습니다.
평생교육사 과정을 진행하면서 관련분야인 ○○평생교육원에 입사하여 학사상담팀의 학습설계 및 수강생학습관리 업무를 익혔습니다. 학점은행
|
|
 |
1. 서론 : 직무에 대한 이해
평생교육사는 사람들이 일생 동안 지속적인 학습과 성장을 경험하도록 지원하며, 새로운 지식과 기술을 습득하여 더 나은 삶을 살 수 있도록 돕는 역할을 수행합니다. 또한 평생교육사는 사회적 책임을 갖고 교육
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
