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평신도지도자인 “목자”에게 일임하는 형식으로 평신도사역을 시행하였다. 특히 그가 제시한 셀처치는 성경공부중심의 소그룹운동을 치유와 복음전도를 유기적으로 접목시키는 코이노아중심의 소그룹이었다(최영기, 가정교회로 세워지는
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평신도 사역에 필요한 부분들을 교육하는 것이 필요하다. 하나님께서 각인에게 주신 은사들을 적극 활용하여, 온전한 지체를 이루어야 할 것이다.
8. 평신도 지도자 활용방안
평신도 교육은 평신도의 지도자를 양육하는데 있다. '평신도' 지
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평신도를 깨운다」, 두란노, 1999.
옥 한흠. 「평신도를 깨운다」, 두란노, 1984.
이 성희. 「미래 목회 대예언」, 규장, 1998. I. 서 론
II. 교회론이 뚜렷한 지도자
III. 평신도에 대한 바른 인식을 가지고 있는 지도자
IV. 평신도를 진정으
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평신도 자원봉사자들과의 관계도 올바르게 갖은 것이 대단히 중요하다.
마지막으로 지도자로서의 지도력 계발을 위해서 ①상황에 따른 리더십 유형을 개발하는 것은 기독교교육 지도자나 목회자들에게는 좋은 관점을 제공해주는 좋은 방법
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은 교회내에서 봉사에 대한 열정을 가지고 각양 각색의 달란트를 사용하기를 원하는 사람들을 말한다. 한국자원봉사능력개발연구회의 목회자와 평신도지도자에 대한 연구에 의하면 교인들의 50%이상이 교회의 사회봉사활동에 자원봉사자로
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평신도가 지도자가 되어 독립적 기능을 감당하는 하나의 온전한 교회로서 성장하는 교회라는 것과 선교의 난지역인 공산권에서도 효과적인 선교 전략으로서 기능한다는 사실을 보게 된다.
이제 우리는 현재 유행하는 가정교회를 넘어서 하
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평신도 전도 지도자를 세우는 일에 전념할 것을 제안
했다. 넷째, 작은 교회 일지라도 전도의 자생력을 키울 것을 제안했다.
핵심 키워드: 로마식 전도, 켈트식 전도, 동행 전도, 교회 성장, 제자 양육
1. 들어가는 말
2014년 7월27일에서 30일까
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평신도를 깨우는 사역, 셀 사역 등을 시행하고 있다. 다양한 ‘소그룹 모임’을 통해서 영적인 전신갑주를 입고 그리스도의 삶을 사는 평신도들을 세우게 되었다. 그러므로 제자사역을 통해서 한국교회와 기독교 진리를 보호해야 한다. 또한
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평신도 선교사들을 통한 전략 ……………… ……………… 45
N. 매스 미디어를 통한 전략 ……………………………………………… 46
O. 인도 교회의 자립을 위한 전략 …………………… ………………… 46
Ⅵ. 결론 …………………
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『현대교회 행정학신론』, 서울 : 총신대학교 출판부, 1985
찰스 A. 티드웰, 『교회행정을 위한 효과적인 지도자론』, 박두헌 역, 서울 : 쿰란 출판사, 1996
던커즌스, 『교회 관리, 어떻게 할 것인가?』, 이인식 역, 서울 : 도서출판 햇불, 1992
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