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인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 의의
Ⅲ. 인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 과정
Ⅳ. 인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 목표관리
Ⅴ. 인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 평가저해요인
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평가제도가 될 수 있도록 설계되어야 한다.
< 참 고 문 헌 >
김성환, K연봉제와 목표관리 평가시스템, 한국능률헙회, 1998
김식현, 인사관리론, 무역경영사, 1999
박기찬, 연봉제하의 전략경영을 위한 팀업적평가, 한국능률협회, 1997
박준성,
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업적평가제도의 효율적 운영을 위한 개선방안, 한양대학교
한상칠(1984), 동기부여를 위한 업적평가제도에 관한 연구, 고려대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인사고과제도(근무평정제도, 업적평가제도)의 특성
1. 참여수준
2. 평가정보의 타당성
3.
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평가하면 수학이나 국어는 엉망이어서 보통이하로 평가될 수밖에 없을 것이다. 달성도 평가를 치밀하게 행하고자 기준을 세분화하면 할수록 감점주의 평가경향이 강해진다.
Ⅷ. 향후 업적평가제도(근무평정제도, 인사고과제도)의 제고 방안
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업적평가(근무평정, 인사고과)의 선택과정
1. 행동의 선택
2. 요소의 선택
1) 규율성
2) 협조성
3) 적극성
4) 책임성
3. 단계의 선택
Ⅵ. 업적평가(근무평정, 인사고과)의 오류
Ⅶ. 업적평가(근무평정, 인사고과)의 목표관리(MBO식 인사고과
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