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병태생리와 관리. 한국의학저널.
박미혜, 최수영. 만성폐쇄성폐질환 환자의 간호중재 효과. 한국간호과학회지.
이현주, 정민수. 만성폐쇄성폐질환의 진단 및 치료 접근. 대한내과학회지.
최지연, 김동현. 만성폐쇄성폐질환 환자의 폐재활 프
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폐렴의 진단, 임상 경과 및 치료. 대한내과학회지, 99(2), 69-77.
질병관리청(2024) 국가건강정보포털 [폐렴 문헌고찰] 성인간호학실습 폐렴 케이스
Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인 및 병태 생리
3. 증상
4. 진단적
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관리청. 만성질환관리 지침.
한국심장재활연구회. 심장 재활 가이드라인.
김정혜 외. 성인간호학.
박정숙 외. 근거기반 간호.
이은희 외. 비판적 사고 기반 간호과정.
최명애 외. 건강증진.
대한내과학회. 내과 진료지침. 1. 병태생리
2. 정
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간호학 Ⅲ』/ 정담미디어 / P2143~ 2172 Ⅰ. 들어서는 말
Ⅱ. 본론
뇌졸중의 정의 및 역학, 위험요인
질병과정 이해( 원인과 병태생리 )
임상증상과 진단 검사
관리 및 외과적 치료
뇌졸중의 합병증
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관리할 수 있는 능력을 갖는다.
생리학
인체내에서 일어나는 복잡한 화학반응을 계통별로 학습하여 간호학을 학습하는데 기초지식으로 필요하며 임상현장에서 경험하는 환자상태의 변화를 확인하고 이해하는데 도움을 준다.
병태생리학
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Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원인
3> 병태생리
4> 증상
6> 진단
7> 치료 및 간호
8> 음독시 나타나는 증상과 치료
환자사례
1> History
2> 진단검사
3> Medication
4> 간호문제
5> 간호과정
Ⅲ. 결론
◎ 참고문헌
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병태생리 (Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
Ⅲ. 간호사례
일 반 정 보
현재의 건강 문제
2. 진단검사
3. 치료 계획
4. 진행경과
5. 간호과정 적용
Ⅳ. 결 론
※ 참고
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이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석
1. 환경에 따른 약물남용 요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의
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수술을 받아야 하는 경우가 흔합니다.
간호 I. 서론
II. 문헌고찰
Meningitis 의 분류
1. 원인
2. 병태생리
3.증상
4. 진단
5.치료 및 간호
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
3.치료 및 질병 경과
4.간호과정적용
IV. 결론
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병태생리
3. 증상
4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4. 신체검사
5. 간호과정
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이해 (Abbreviations & Report Analysis) 61
파트 8: 응급 및 위기 상황 영어 (Emergency English) 62
파트 9: 의료 연구 및 IRB 관련 영어 (Clinical Research & IRB) 62
파트 10: 병원 행정 및 일반 실무 영어 (Admin & Practical Use) 63
? 입사 지원자가 평가하는 삼성서울
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간호 연구방향을 모색해 볼 생각입니다. 또한 간호인적개발에 대한 과정 중 간호 실무환경에서의 인적자원관리와 간호성과 관리의 특성들을 정확하게 이해해 나가겠습니다. 더불어 보건의료 정보체계를 공부하기 위한 노력에 집중해 간호조
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직무역량 및 직무전문성을 구체적으로 작성함 (500자)
3.[직무이해도 및 직무수행계획] 향후 직무수행계획을 구체적으로 작성함. (500자)
4.[문제해결능력] 협력을 통해 팀의 성과를 창출했던 경험과 본인의 역할을 구체적으로 작성함 (500자)
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간호사로서 가장 중요한 역량은 ‘전문성과 인간미의 조화’라고 생각합니다. 암 환자는 복잡하고 다양한 증상과 치료 과정을 겪으므로 최신 간호 지식과 기술을 갖추는 것이 필수입니다. 동시에 환자와 가족의 심리적 고통을 이해하고 공감
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과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
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