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역사문화기행』, 부산외국어대학교 출판부, 2000
이원복, 『이원복 교수의 진짜 유럽 이야기』, 두산동아, 1998
중앙M&B 편집부, 『세계를 간다 20 - 스페인.포르투칼』, 중앙M&B
『한국 일보』2002. 1. 15일자
◈ 참고사이트 ◈
www.portugal.or.kr
www.edent
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Portugal)이었다. 이시기부터 포르투갈이 독립적으로 등장하기 시작한 시기라고 할 수 있겠다. 이 당시의 왕국들은 11세기 이후에 서유럽의 문물을 적극적으로 흡수하기 시작하였다.
3. 포르투갈의 역사와 문화에 대해 조사하면서
과제를 위해,
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Portugal)이었다. 이시기부터 포르투갈이 독립적으로 등장하기 시작한 시기라고 할 수 있겠다. 이 당시의 왕국들은 11세기 이후에 서유럽의 문물을 적극적으로 흡수하기 시작하였다.
3. 포르투갈의 역사와 문화에 대해 조사하면서
과제를 위해,
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포르투갈 브라질의 역사문화기행』, 부산외국어대학교 출판부, 2005
이원복, 『이원복 교수의 진짜 유럽 이야기』, 두산동아, 2005
중앙M&B 편집부, 『세계를 간다 20 스페인.포르투칼』, 중앙M&B
www.portugal.or.kr
www.edentour.co.kr
www.kbsworld.net
www.pauli
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역사』, 까치출판사.
민준기 외, 1989,『라틴아메리카의 민주화 : 정치경제학을 중심으로』, 법문사.
Laurence Whitehead 저; 염홍철 옮김, 1988,『라틴 아메리카와 민주화』, 한울.
김용재, 이광윤 공저, 2000,『포르투갈 브라질의 역사문화기행』, 부산
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문화-역사적 접근 . 교육과학사
나동진(2008) . 교육심리학 . 학지사
문은식, 박선환, 정미경 공저(2007) . 교육심리학 . 공동체
이선원, 김신덕 외 공저(2007) . 영유아보육과정 . (주) 교문사
이순형 외 공저(2005) . 영유아 보육교육 프로그램의 이해 .
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역사문화연구소.
강현숙, 2001, 「古墳을 통해 본 4ㆍ5세기대 高句麗의 集權體制」『한국고대사연구』24, 한국고대사학회.
강현숙, 2002, 『고구려고분연구』, 서울대학교대학원 박사학위논문.
고고학연구소, 1975, 『고구려문화』, 사회과학출판
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대해서 생각해 보려고 한다.
첫째로, 남북의 공조가 필요하다. 고구려의 역사와 문화유산은 북한만의 것이 아니라, 우리 민족 모두가 공유하는 것이다. 그렇기 때문에 남과 북이 상호 협조하여 고구려의 역사와 문화에 대해 공동연구와 조사
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http://www.teanlove.co.kr/ 차의 정의
차의 역사
차의 종류
차의 유래
차의 전파
차의 성분과 효능
차를 마시면 우리 몸에 이로운 점 15가지
한국 차문화의 진로
차문화의 발전 방안
전통 문화의 계승적 의미에서 정신문화 향상을 위한 차
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문화 CEO 송승환 - 문화마케팅의 시대를 준비하라, 북키앙, 2003.
이경모, 이벤트학 원론, 백산출판사, 2003.
이승엽, 극장경영과 공연제작, 역사넷, 2001.
이유미, 점프 - 무술인 가족과 도둑들의 코믹대결, 매경이코노미, 2004.10.27일자.
이종만, 인천
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문화유산의 훼손을 방지하고, 미래 세대에게 안정적으로 전달할 수 있을 것입니다.
- 시민의 역사 인식 제고와 문화 향유 확대전시와 교육 프로그램을 통해 시민들이 지역과 국가의 역사에 대해 깊이 있는 이해를 갖게 되고, 문화 향유의 기회
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4. 역사문화학전공
5. 일본학전공
6. 문화관광학부
7. 교육학부
8. 법학부
9. 경영학부
10. 경제학부
11. 정치행정학부
12. 언론정보학부
13. 생활과학부
14. 수학 - 통계학부
15. 체육교육과
16. 자연과학부
17. 생명과학부
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대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는
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역사 교육의 핵심이라 생각합니다. 따라서 저는 고등학교 역사 교사로서 학생들에게 깊이 있는 역사 교육을 제공하고, 이들이 역사적 사건을 분석하고 그것을 현재의 사회와 어떻게 연결 지을 수 있는지에 대해 고민하도록 유도하는 교사로
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것입니다. 2학년 때에는 중국어, 한자 공부와 함께 일본어 공부를 하여 일본의 역사서와 고지도 해석에 도움을 얻을 것입니다. 그리고 ‘동아시아 근현대사’ 과목을 수강하여 중국과 일본의 역사와 문화에 대해 탐구하여 그들이 역사 왜곡을
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