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서 론
2. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정
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진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX항공 객실 승무원 XXX씨의 스트레스 관리에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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서 론 – 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책
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2. 설문지 조사
3. 개별항목에 대한 응답자의 수
4. 응답자 개인별 우울증 점수
5. 미술치료 프로그램
Ⅴ. 방문기관 소개
1. 용인시정신보건센터 방문
2. 주요사업
3. 센터목적
4. 2009년 사업내용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성차별의 정의와 분석
1) 성차별의 정의
2) 사회·물리적 환경의 성차별
2. 여성차별을 바라보는 관점
3. 우리나라 취업여성의 단계별 성차별 현황
1) 모집과 채용에 있어서의 성차별
2) 임금에 있어서의
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서 나는 소리 관찰하기
* 남자와 여자 신체 비교하기
* 여자 남자 맞추기 / 신체 퍼즐 맞추기
역할 놀이
*키, 손가락, 발가락 대보기 *친구에 대해서 알아보기
- 참고문헌 -
1. 교과교육론/권영례.서영숙/2002년/ 한국방송대학교출판부
2. 유아교육
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서론
Ⅱ. 본론
1. 도요타 자동차 회사소개
2. 도요타 자동차의 정신
3. 적시생산시스템
4. 도어리스 어셈블리 방법
5. 독일 자동차업체의 JIT도입 사례
6. 우정사업청(현 일본우정공사)의 도요타 시스템 적용사례
7. 캐논의 도요타 시
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서 과제물을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 문성희ㆍ백영경 외 6명(2019), 취미와 예술, 방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 취미활동
1) 취미의 필요성
2) 취미와 사회관계
2. 평소 본인
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서 방어기제의 지식을 언제, 어떻게 실천에 통합하는 것이 좋은지 또는 그래야 하는지에 대한 교훈을 줄 수 있으므로 긍정적인 방어기제를 다룰 줄 알아야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정성희ㆍ박영숙(2020), 생활과 건강, 한국방송통신대학교 출판
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8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
⑨ 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3) 교육대상자 XX중학교 2학년 1반 학생들의 인구 사회적 특성
4) XX중학교 2학년 1반 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육의 학습지도 계획서
3. 결 론
* 참고문헌
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