|
통신기기(반도체)」
-정보 통신 정책 연구원「정보 통신 산업 동향」
-한국 반도체 산업 협회「한국 반도체 산업 연감(2001∼2002)」
- http://www.seri.org (삼성 경제 연구소)
2003.5 진영재 외 3명 “한국경제의 위기 극복 과정과 교훈”
- http://www.lgeri.
|
|
|
반도체, 통신장비 회사들의 올 1분기(1~3월) 성장률은 지난 91년 이후 최악인 5%대에 머물렀다. 신규 주문도 연간 기준으로 19%나 줄었고, 컴퓨터 가격도 추락을 거듭하고 있다. 지난해 매출이 평균 37%나 늘었던 통신 및 네트워킹 관련 칩 부문도
|
|
|
반도체사건” 무역위원회 정책토론회, 2004
■ “한겨레21” 한겨레 신문사
■ “WTO 하이닉스 보조금 분쟁 패소 판정의 내용과 향후과제” KIEP세계경제, 2005
■ 박세웅외 「정보통신기기(반도체)」
■ 정보 통신 정책 연구원「정보 통신 산업
|
|
|
통신-LG전자 합병
베트남 최초 CDMA WLL 시험서비스 개통
2001 국내업체 최초 베트남 CDMA WLL장비 공급권 획득
비동기식IMT-2000 상용화 성공
2003 세계 최초 동기.비동기 겸용 IMT-2000휴대폰 개발
|
|
|
반도체 관련 전략적 제휴
4. 정보통신 & 인터넷 관련 전략적 제휴
5. 제약 관련 전략적 제휴
6. 화학, 철강 관련 전략적 제휴
7. 물류 & 제과 관련 전략적 제휴
ⅱ) 협력의 동기에 따른 분류 1. 기술 제휴
2. 조달 제휴
3.
|
|
|
통신기술)활용교육의 필요성
Ⅵ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 발생 학습 모형
2. 인지 갈등 수업 모형
3. 초인지 수업 모형
4. 발견 수업 모형
5. 순환 학습 모형
6. 경험 수업 모형
7. 가설·검증 수업 모형
8. STS 수
|
|
|
전략
Ⅶ. 장애아통합교육전략(수업전략)
1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기
2. 장애학생의 수행성 강화와 강점 고취시키기
3. 특수학급에서 장애학생의 교과 지원 전략
4. 효율적인 통합을 위한 특수교사의 역할
참고문헌
|
|
|
STS(과학-기술-사회) 교육의 등장
2. STS와 과학교육
1) 과학교육에서의 STS 교육의 중요성
2) STS 교육의 개념과 목적
3) STS의 교수-학습 방법
Ⅴ. 과학과(과학교육)의 인터넷활용교육
Ⅵ. 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 필
|
|
|
통신 활용매체를 활용도 가능함)
(2) 단원에 알맞은 자료를 찾고 분석하여 학습과 연관시켜 진행한다.
(3) 조별 주제를 선정하고 자료를 수집하여 스크랩하고 발표한다.
참고문헌
김인희(1994) : STS에서의 수업사례, 과학학습방법의 혁신: 과학교
|
|
|
통신대학교 출판문화원. 1999
임규혁, 임웅 「교육심리학」학지사. 2007
송명자 「발달심리학」 학지사. 2003
조화태, 김계현, 전용오 「인간과 교육」 방송통신대학교 출판문화원. 2012
엄상현 <매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사
|
|
메뉴펼치기
