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적 맥락에 대하여 이질문화의 관심이나 기층 주변 문화에 대한 관심 등이 나타난다. 포스트모더니즘은 모더니즘이 배제해왔던 전통 및 문학, 도덕적 요소를 부활시켰고 거의 의도적으로 예술과 환경, 예술과 사회, 예술과 현실을 잇는 작업을
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관련이 거의 없지만 기장 근본적이고 중대한 변화를 초래한다. 거시체계가 가지는 시대정신이나 풍토는 청소년의 신념과 구체적인 행동에 영향을 미친다. 예를 들어, 오늘날 포스트모더니즘은 청소년 세대의 행동준거틀이 되었으며, 성적 매
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론의 제시라는데 상당히 의미 있게 받아들여졌다. 최근 국내에도 포스트-모더니즘이 상당한 영향력을 지니고 있음을 알려주는 건축물들이 보이고 있다.
얼마 전 완공된 한국은행 강남전산센터, 외대 용인 캠퍼스 도서관, 단대 천안 캠퍼스
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포스트 모더니즘 “신학을 이해하지 못하는 기독교라면 존재 가치가 의심스럽다.”라고 하면서 자신의 신학 방법이 보다 성서적이라고 주장함으로 기독교의 기본 진리를 부인하고 있다.
Ⅷ. 결론
기성 전통과 인습에 대한 심각한 도전과 강
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론 - 포스트모던적 교육의 관점이 우리 교육의 현실에 주는 공과(功過)를 철저히 탐구
신자유주의 교육철학
1. 신자유주의 사상의 개요
① 신자유주의란 국가경쟁력 강화를 위한 교육개혁정책에서 ‘시장의 논리’에 따른 선택과
자율이라는
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론을 하게 한다.
3. 말하기(speaking) 지도
말하기 지도의 궁극적 목표는 원어민과 그 나라말로 의사소통을 하는 데 있다. 초등학교영어 학습에 있어서는 의사소통의 배양에 목표를 두어야 한다. 이전에는 영어의 정확성(accuracy)을 중시하여 정확
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론
지금까지 학교의 교육적 기능과 교사-학생 상호작용의 특징, 급속히 변화하고 있는 교육환경이 청소년문제에 미치는 영향과 이러한 환경이 청소년문제를 야기 시키는데 어떤 역할을 하고, 이 같은 청소년문제에의 대처를 위한 교육환경의
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매체인가' '예술의 상품화라고 비난받던 미술운동이 최근 미술사에서 어떻게 미술시장의 가장 인기있는 항목으로 성장할 수 있었을까' 등의 질문을 던지며, 어느새 우리를 혼란스럽지만 흥미로운 현대미술의 담론 속으로 안내한다.
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근대나 현대는 서유럽에 비하여 짧고 급속히 이루어졌기에 시민의식과 기술산업사회가 균형을 이룰 수 없었다. 서유럽과 한국사회를 똑같이 볼 수 없는 여러 상황에 의해 한국사회에서 포스트모더니즘은 영역에 따라 큰 차이를 보인다.
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모더니즘의 한계에서 벗어나 강렬한 현실 인식과 민중성에 기초한 시를 쓰게 되는 김수영은 이런 점에서 한국의 대표적인 모더니스트로, 또 모더니즘의 태내에서 자라난 모더니즘의 비판자로서 높은 평가를 받는다고 하겠다.
Ⅳ. 결론
이상
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