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일상시 등으로 규정되는 포스트모더니즘시의 특징은 콜라쥬, 몽타쥬, 패러디 등의 기법이 빈번하게 사용되고 있는 점과 비판성 대신에 우연성과 유희성, 텔레비전, 시사만화 등의 대중 문화를 그대로 시 속에 끌어들이는 문화 대중주의 등을
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바우하우스(1925-1932)
- 베를린 바우하우스 (1932-1933)
- 뉴 바우하우스 (1937-1938)
10) 월터 그로피우스
11) 아르데코
4. 현대 디자인사
1) 다다이즘
2) 초현실주의
3) 추상표현주의
4) 팝아트
5) 옵아트
6) 미니멀 아트
7) 포스트 모더니즘
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모더니즘이 키운 기준은 소외계층을 양산했다. 이에 사람들은 기존의 기준 자체를 탐색하려고 달려들었고 소외와 광기, 기존의 신비로움을 벗기려는 움직임 속에 새로운 개념인 포스트모더니즘은 탄생되었다. 이후 문화 전반에 큰 영향을 미
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속에서 넌지시 제시하는 실제세계와 마찬가지로 허구의 인식개념일 뿐이라고 주장한다. 그리하여 이모든 것이 과거를 동요시키고 그렇게 해서 열려진 틈새로부터 새로운 역사가 만들어질 수 있다는 것이다.
나는 이러한 포스트 모더니즘적
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용법과 정의
3.패러디와 혼용되는 용어들
4.패러디와 관련된 연계성
5.문학에서의 패러디
Ⅱ.패스티쉬
1.정의
2.패스티쉬의 발생
3.제임슨과 린다
4.패스티쉬와 포스트모던 시대의 정체성
Ⅲ.패러디와 패스티쉬의 차이점
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속에 들어갈 수 있는 다각도의 방법을 연구할 것을 말하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 나의 이전 세대 사람(부모, 조부모, 선생님, 선배 등등)이 지금 내 나이였을 때의 일상생활에 관하여 이야기를 들어본 후, 나의 현재 일상생활을
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슬픔이 숨어있음을 우리가 어찌 모를 수 있겠는가? 들어가는 글
그렇다면 <모더니즘이란 무엇인가?>
1. 이성의 시대 속의 반이성
2. 소설의 탄생과 근대적 개인의 발견
3. 문학과 사회적 가치
4. 풍자(Satire)와 문명
나오는 글
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슬픔이 숨어있음을 우리가 어찌 모를 수 있겠는가? 들어가는 글
그렇다면 <모더니즘이란 무엇인가?>
1. 이성의 시대 속의 반이성
2. 소설의 탄생과 근대적 개인의 발견
3. 문학과 사회적 가치
4. 풍자(Satire)와 문명
나오는 글
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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4. 신자유주의(Neo-liberalism)와 교육
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
2) 특징
3) 포스트모던적 교육의 방향
4) 포스트모던적 교육의 지식관
5) 포스트모던적 교과관
6) 교육방법(대화, 협력학습법)
7) 포스트모던적 교육의 특징
참고문헌
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