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포스트모더니즘이란?
Ⅲ. 포스트모더니즘의 발생 배경
1. 포스트모더니즘과 문학
2. 포스트모더니즘과 건축
3. 포스트모더니즘과 철학
Ⅳ. 포스트모더니즘의 특징
1. 규정성의 거부
2. 확정성과 결정성의 거부
3. 주체의 거부
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철학 : 하버마스, 데리다와의 대화, 문학과 지성사
하버마스(1994) 현대성의 철학적 담론, 문예출판사
김태길(2005) 철학개론, 서울대학교 출판부
윤평중(2006) 푸코와 하버마스를 넘어서 교보문고
이진우(2003) 포스트모더니즘의 철학적 이해, 서광
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모더니즘적 특성과 그 가능성, 문학과 논리3호
○ 강명구, 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사, 1993
○ 강내희, 포스트모더니즘과 대중문화이론, 사회와 사상, 한길사, 1990
○ 박상선, 포스트모더니즘의 예술과 철학, 열음사, 1992 1. 모
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포스트모더니즘, CLC 2011
이형기 저, 모더니즘과 포스트모더니즘 그리고 기독교신학, 장로회신학대학교출판부 2003
제임스 K. A. 스미스 저, 누가 포스트모더니즘을 두려워하는가, 살림 2009
윌리엄 슈바이커 저, 포스트모던 시대의 기독교 윤리,
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모더니즘 건축에서 기술결정론에 관한 연구, 국민대학교 일반대학원.
빌 리제베로, 박인석 역(2008), 건축의 사회사(산업혁명에서 포스트모더니즘까지), 열화당
조중걸(2013), 서양미술사 철학으로 읽기, 한권의책
임기택(2014), 포스트 모더니즘
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철학자 위르겐하버마스의 주장처럼, 포스트모던 건축은 역사의 상품화를 통해 후기자본주의 시장메커니즘에 지배되어 있으며, 자본주의 체제의 순응적 도구에 불과하다고 볼 수도 있을 것이다.
결론적으로 말하면, 모더니즘 건축의 신고전
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철학자.
2. Jacques (Marie Emile) Lacan : 프랑스의 정신분석학자.
Ⅲ. 주요 주장
1. 불확실성
2. 단편화
3. 탈 경전화
4. 재현 불가능성
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육적 영향
1. 포스트모더니즘의 교육 방향
2. 포스트모더니즘의 교육방법
3. 포스
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철학자.
2. Jacques (Marie Emile) Lacan : 프랑스의 정신분석학자.
Ⅲ. 주요 주장
1. 불확실성
2. 단편화
3. 탈 경전화
4. 재현 불가능성등..
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육적 영향
1. 포스트모더니즘의 교육 방향
2. 포스트모더니즘의 교육방법
3.
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포스트모더니즘에서 가장 큰 문제점은 이렇게 보편적으로 통용되는 것들을 무시하고 오로지 각 객체간의 상대적인 것으로 간주한다는 것이다. 1. 포스트모더니즘의 등장배경
2. 포스트모더니즘의 교육적 영향
3. 포스트모더니즘의 한계
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Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.본론
1. 포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 등장
2) 포스트모더니즘의 정의 및 특징
3) 포스트모더니즘과 관련된 책 및 영화 소개
4) 포스트모더니즘이 우리에게 주는 시사점
2. 포스트모더니즘과 교육
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