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교육 철학의 갈래
12.1. 진보주의
12.2. 본질주의
12.3. 항존주의
12.4. 재건주의
12.5. 실존주의와 교육
12.6. 분석철학과 교육
12.7. 비판이론과 교육
12.8. 포스트 모더니즘과 교육
12.9. 생태주의와 교육
12.10. 신자유주의와 교육
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포스트모던을 두려워하랴 -열린 철학을 위한 하나의 제언」, 철학회, 1999.
4, 김기봉,「철학의 모더니즘과 포스트모더니즘 -역사이론을 중심으로」, 영남대학교 인문과학연구소, 2003.
5, 서의식,「포스터모던시대의 한국사인식과 역사교육」,
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포스트모더니즘의 이해, WPA, 2010.
2. 페터 V. 지마 저, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010.
3. 마키노 에이지, 세키네 히데유키 저, 류지한 역, 칸트 읽기 : 포스트모더니즘 이후의 비판철학, 울력, 2009.
4. 마단 사럽 저, 전영백 역, 후
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포스트모더니즘과 교육과의 상관성」. 建陽論叢, Vol.- No.5, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 등장과 시대적 배경
2. 포스트모더니즘의 사상적 특징
3. 포스트모더니즘과 교육
4. 한국 교육에 주는 시사점
Ⅲ
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포스트모더니즘의 대두배경과 특성
1. 포스트모더니즘의 대두배경
2. 포스트모더니즘의 특성
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 특성
1. 포스트모더니즘의 교육관
2. 포스트모더니즘의 교육적 적용과 한계
Ⅳ. 나오는 말
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포스트모더니즘과 교육적 인간상”, [교육학연구], 29(1), 1991
목창균, “포스트모더니즘과 포스트모던신학”, 서울신학대학 교수논총, 제9집, 서울: 서울신학대학 출판부, 1998
윤활철, “사이버교회가 오고 있다” 전하세 예수, 1995년 겨울호
이
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포스트모더니즘과 철학』, 이화여자대학교출판부, 1995
8. 김욱동 저, 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사, 1997
9. 김욱동 저, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992
10. 윤종건 저, 『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영
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포스트모던적 사유
6. 포스트모던적 사유가 근대성에 대해 가하는 비판양상
1) 포스트모더니즘이 근대성에 대해 가하는 이성 비판
2) 포스트모더니즘이 근대성에 대해 가하는 진리 비판
3) 포스트모더니즘이 근대성에 대해 가하는 교육적
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포스트모더니즘과 포스트구조주의. 서울: 현암사, 1992.
. 포스트모더니즘의 이해. 서울: 문학과 지성사, 1992.
. 포스트모더니즘의 개념과 성격. 성곡논총. 21호.
길희성. 포스트모던 사회와 열린종교. 서울: 민음사, 1994.
남경태. 현대철학은 진리
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포스트모더니즘이 실행되고 있음을 알았고 특히 교육적인 측면에서의 포스트 모더니즘에 대해 자세히 알게 되었다.
포스트모더니즘은 요즘 유아교육 현장에서 강조하고 있는 구성주의와 뜻이 일맥 상통하는 개념이라고 생각된다.
이 포스
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