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포스트모더니즘 사상을 바탕으로 학생들을 인간의 한 주체로서 그들 각자의 개성을 존중하고, 그들의 창의성과 잠재력개발은 물론 교육에서 소외된 자들을 위한 정책들이 우리나라 공교육, 의무교육의 틀 속에서 기본방향으로 자리잡아야
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포스트모더니즘은 아마도 연극예술의 복합성과 상업적 요인 때문에 더욱 모호하다. 연극에서의 포스트모더니즘은 타장르에 비해 철학적 기반이 취약하며 모더니즘 연극과의 구분도 모호하다. 그럼에도 불구하고 포스트모더니즘 연극의 특
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못했다. 이에 따라 포스트모더니즘은 교육의 다원성과 다양성, 상대성과 해체를 통해 보다 유연하고 인간 중심적인 교육 모델을 제안하고 있다. 이는 단순히 교육의 기술이나 방법을 바꾸는 것이 아니라, 교육에 대한 철학적 태도와 사고방식
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보기도 하고 모더니즘에 대한 반대로 보기도 한다. 또 어떤 사람들은 포스트모더니즘을 일시적인 유행으로 보기도 한다. 하지만 어쨌든 포스트모더니즘은 다른 \'이즘\'에 비해서 아주 복잡한 것 같다.
하지만 포스트모더니즘에 대해 공통된
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기여한다.
③포스트모던 페미니즘: 포스트모던 페미니즘은 라캉, 데리다, 푸코 등의 포스트 구조주의와, 보드리야르, 료타르, 로티 등의 포스트모더니즘에서 남성중심주의를 공격하고, 여성해방적 문제제기를 정교화 할 수 있는 단초를 발견
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세계의 법칙에 순응할 수 있는 합리적 모델을 추구해 왔다.
. 이진우, \"포스트모더니즘과 동양 정신의 재발견\", <포스트모더니즘의 철학적 이해>, 서광사:1993, pp. 331-332.
< 참고 문헌 >
1. 이진우 엮음, \'포스트모더니즘의 철학적 이해\
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야 한다. 유아의 교육적 활동은 즐거움과 행복을 가지고 있어야 한다.
그러나, 현대사회를 규정하는 가장 적절한 용어 중 하나는 포스트모더니즘(postmodernism)이다. 이 용어는 명확한 의미 규정이 확립된 것이 아니며 따라서 포스트모더니즘 사
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경은 점점 더 경쟁이 심화되어가고 있으며, 소비자의 심리변화나 의식구조 및 구매패턴의 변화도 시대의 흐름에 따라서 변화하고 있는 것이다. 우리는 포스트모더니즘 시대에 살고 있으며 모더니즘 사고 방식은 시대를 역행하게 될 것이며
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포스트 모더니즘은 흔히 하늘/땅, 이성/감정, 여자/남자등 모든 구분을 이분법적이라는 이유로 \'해체\'하는 것으로 \'알려져있다\'. 굳이 \'알려져있다\'고 쓰는 이유는 이런 해석과 논리 또한 \'회의\'의 대상이 될 수 있다는 강박관념 때문이다
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포스트모더니즘 이후의 현대사진-도용(Appropriation)미학의 절충주의-/ 진동선/ 사진예술 1997년1월호
포스트모더니즘론/ 정정호, 강내희/ 터 p.59
참고 사이트
http://www.artnet.com
http://www.portfoliocatalogue.com
http://www.posters-art-prints.com
http://fotato.com
http:/
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