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포스트모더니즘 시대에는 가변성, 다양성, 차별화, 이동성, 지방분권화를 특징으로 한다는 것이다.
또한, 포스트모더니즘 정치이론은 민족주의에서도 발견된다. 구소련이나 동구권으로 상징되던 전체주의가 쇠퇴하고 단일한 민족을 중심으
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모더니즘과 포스트모더니즘. 한국도시행정학회 도시행정학보 제22집 제3호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건축 이론이 발전한 역사적 배경
1) 모더니즘 건축 이론
2) 포스트모더니즘 건축 이론
2. 건축 이론별 특징 및 구체적인 건물의 예
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포스트모더니즘의 개념
(1) 모더니즘의 등장-계몽주의 이후 이성을 중심에 둔 사고관
(2) 모더니즘의 한계-20세기의 광기의 역사
(3) 포스트모더니즘의 등장
(4) 포스트모더니즘의 특징
2. 포스트모더니즘과 행정학의 관계
(1) 모더니즘의
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포스트모던 건축은 기능주의적이고 중앙집권적인 밋밋한 건축에서 장식과 열린 공간을 중시하고 분산적이며 옛것에 현대를 접합시킨 패러디가 유행한다.
포스트모더니즘 예술의 일반의 특징은 해체적 충동이며 이것은 모더니즘의 자기 비
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모더니즘의 유토피아적 ‘고상한 진지성’에 비교해 볼 때 포스트모더니즘 문화는 기본적으로 사소한 데 그 특징이 있다. 게다가 이것은 사회의 사회주의로의 변형을 방해하는 문화이다. 그는 이에 대한 도덕적 판단을 부적절한 것이라고 거
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지녔던 과거와의 화해를 꾀하려는 유럽의 새로운 독일 및 이탈리아 화가들의 발견으로 '회화의 재탄생'이 시작되었다. 1)1950년대 말에서 60년대까지의 포스트모더니즘
2) 1970년대의 포스트모더니즘
3)1980년대의 포스트모더니즘
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포스트모더니즘은 창조성이 없는 특징 그대로, 원작의 변형만을 통하여 원작을 꼬집고 비판과 풍자를 보여주는 것에만 한정된다고 생각했었다. 하지만 교육을 통하여 세상을 바라보는 시각이 다양해지고 누구나 자유롭게 개인의 생각과 주
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찾는다면 더 이상 교육은 죽은 교육이 아닌 살아있는 진정한 의미의 참 교육이 될 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 포스트 모더니즘의 정의와 그 특징
3. 신세대 학생들과 그들의 문화적 특징
4. 교육의 모습과 나아가야 할 방향
5. 결론
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포스트모더니즘은 창조성이 없는 특징 그대로, 원작의 변형만을 통하여 원작을 꼬집고 비판과 풍자를 보여주는 것에만 한정된다고 생각했었다. 하지만 교육을 통하여 세상을 바라보는 시각이 다양해지고 누구나 자유롭게 개인의 생각과 주
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포스트모더니즘의 형상들[문화 전반에 나타나는 현상]/ (3장)
(1)세계화와 지역화의 역설:다중(多重) 문화
(2) 정보화 사회와 후기 산업 사회
(3)사이버 세계와 시물레이션
(4)자연환경 의식의 변화
(5)포스트모던 과학
(6) 뉴에이지와
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