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design of education. NJ: Educational Technology Publications, pp. 201-221.
Scadamalia, M. & Bereiter, C. (1996). Engaging students in a knowledge society, Educational Leadership, 54(3). pp.6-10.
Smart, B. (1993). Posfmodernity. NY.: Routledge. I. 서 론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 정보화의 연계성
1.
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문화적 생태 여성주의(Cultural Ecofeminism)
- 생태 합리주의(Ecological Rationalism)
- 사회 생태주의(Social Ecological)
- 사회적 생태 여성주의(Social Ecofeminism)
- 생태 러디즘(Eco-luddism)
- 반성장주의(Anti-Growth)
8. 생태주의에서의 대안교육
- 대안교육이
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이후 새로운 시대 상황이 전개된 것을 반영한 것으로, 19세기의 사실주의나 2차 대전 이전의 모더니즘과는 대비되는 사조로 파악된다.
탈장르화 1.포스트모더니즘 정의
2.포스트모더니즘이 바꾸어 놓은 문화적요소
3.두가지 영향
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문화적 생태 여성주의(cultural ecofeminism)
- 생태 합리주의(Ecological Rationalism)
- 사회 생태주의(Social Ecological)
- 사회적 생태 여성주의(Social Ecofemnism)
- 생태 러디즘(Eco-luddism)
- 반성장주의(Anti-Growth)
8. 생태주의에서의 대안교육
- 대안교육이
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포스트 모더니즘
1980년대 초부터 국내에 소개된 이념적 사조로, 불확실, 비이성, 무질서, 단절, 해체, 부재, 탈신비화 등을 특징으로 한다. 문학을 비롯한 모든 예술과 정치, 철학 등 문화의 모든 영역에서 전 세계적으로 유행하였다. 우리 문학
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입장
3) 비판적 교육철학
4) 비판적 교육이론의 전개
19. 구조주의(structuralism)
1) 개관
2) 기본입장
3) 후기구조주의(post-structuralism)
20. 포스트모더니즘
1) 개관
2) 포스트모더니즘의 기본입장
3) 포스트모더니즘적 교육이론
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포스트모더니즘은 완결된 것이 아니다. 겉이 화려하고 말이 장황할 뿐이지, 실제로 문화 속에서의 공감과 감격은 동시대인들에게 아직 일반적이지 못하다. 따라서 그 의의와 평가는 이 시대를 살고 있는 우리들에게 달려 있다고 해도 과언이
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옮김. 아침이슬.
Paulo Freire(2000). 『프레이리의 교사론』. 교육문화연구회 옮김. 아침이슬. 1. 주요 개념 및 필요성
2. 민주성의 원리에 영향을 미친 이론
1) 인간관계론
2) 프레이리의 비판이론
3) 포스트 모더니즘
3. 요약 및 결론
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경계를 찾아서』, 새길. 서론
-근대적 사회속에서 가지는 몇 가지 의문
본론
-근대철학과 근대적 기획, 근대성이 가지는 의미와 한계
-탈근대적 철학이 가지는 의의와 한계
결론
-모더니즘의 한계, 포스트모더니즘의 반편향
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항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기 구조주의의 분파)
9) 홀리스틱 교육
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