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다문화가족과 일반가족에 대한 경계를 없애야 한다. 미래에는 이러한 경계가 없어질 것으로 사료되지만，이들이 일방적인 수혜자의 입장에서 한국 사회에 공존하는 사회인으로서 참여할 수 있는 프로그램의 전환이 필요하다. 다문화가족들
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형성 사업개요
1. 사업명 : 다문화부부의 관계개선프로그램 (우리 결혼했어요 - 그 남자의 프로포즈)
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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다문화 가족의 증가에 대비하여 다문화가족의 부적응을 최소화하고 효율적인 정착을 취해서 가족관계 및 사회적응력을 제고하여야 하며, 다문화시대에 사회통합을 위한 환경 조성을 위하여 다문화가족의 안정성을 확보해야 하며, 저출산 시
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다문화역량강화 사업
(1) 중도입국청소년 초기적응지원 사업
(2) 지역사회 이주배경 청소년 통합지원 사업
3) 연구개발사업
(1) 이주배경청소년 프로그램 개발 및 보급
(2) 종합정보 서비스 사업
3. 기관 인터뷰
4. 기관방문 느낀점
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적 사회통합을 위한 캄보디아 문화단체 리서치
캄보디아 프놈펜
*새날학교 다문화예술교육 사례 (다문화 대안학교)
광주 새날학교
2010년 4월 필리핀가족 농구대회
2010년 5월 히딩크감독과 함께하는 새날학교
2010년 5월 세계인의 날 행사
2010년
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적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과
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대의 관점과 전망이라고 특징지을 수 있다.
간문화성 관련 기본개념 사이의 관계
탈문화(deculturation,
(문화제거, 문화말살)
문화변용(acculturation, 문화접변, 합병, 용해, 융합)
동화(assimilation)
통합(integration)
▶다문화(multiculture)
▶초문화(transcultu
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다문화 강사 양성 등에 있어서 부처 연계를 강화하는 등의 정책 과제들을 구성해 서 다문화 가족 지원에 최선을 다해야 할 것이다.
올 해 2010년, 다문화 가족 정책위원회에서 정운찬 총리 역시 “국격제고와 사회통합을 위해서는 문화적 다양
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적응 교육이 요구되면, 아내나라의 문화와 풍습에 대한 이해, 양성 평등한 부부관계 등을 내용으로 하는 교육, 그리고 외국인 며느리에 대한 이해증진을 위해 남편과 시가족들에 대한 교육이 필요하다. 이러한 프로그램을 통해 다문화가족들
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적으로 추진할 수 있도록 재정적인 뒷받침이 수반되어야 할 것이다.
3) 맞춤형 다문화가정 지원
a) 수혜자를 위한 지원정책 수립
다양한 여성결혼이민자 지원 프로그램의 발굴뿐만 아니라 나아가 개선 및 통합이 이루어져야 한다. 지금까지의
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