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저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 간문화성 관련 기본개념 사이의 관계
참고문헌
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다문화가정 자녀만을 위한 교육이 이루어졌다면, 일반아동의 인식 개선 및 함께 공존하는 삶을 위해서 일반아동을 대상으로 한 다문화교육과정이 도입되어 수업시수 확보 및 다양한 문화적 경험과 교육을 통해 문화 간 감수성의 발달 단계를
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다문화사회의 윤리적 개념들과 공간, 한국지역지리학회
함한희.2019.「이주노동자의 삶,그리고 더불어 살기」.2019부산 아시아 경기대회 기념국제 학술회의
심현주 (2016). 세계화 시대에 민족문화의 전망. 종교교육학연구 제 18권 . 189-209 1.
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문화성에 대한 전망: 사회통합원리을 중심으로. 홀리스틱융합교육연구.
정혜란(2023). 이민자 대상 사회프로그램의 개선 방안 연구. 박사학위 논문, 상명대학교 대학원.
공은숙, 2009, 다문화정책인가 동화정책인가 : 한국에서의 다문화 개념에
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사회 영역이 건전하게 존재하며 다양한 소수민족의 유입을 경험한 서구사회와는 달리 우리 사회는 이질문화의 유입과 관련하여 매우 취약한 사회구조를 가지고 있다.
따라서 다문화 관련정책은 문화기본권 보장정책과 밀접히 연관시켜 추진
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