|
게임 측면에서 본다면 가상 세계이나, 증강현실과 위치기반서비스 기술을 통해 게이머들이 거리를 배회하며 포켓몬을 찾는 광경을 보면 현실 세계이다. 그런 측면에서 보면, 포켓몬 고는 가상 세계과 현실 세계 간의 경계를 무너뜨리고 있다
|
|
|
한다면 부모 모두가 맞벌이어도 똑똑하게 할 수 있는 시대가 되었다. 그것에 대한 구체적인 예시로는 인터넷 강의와 화상교육 등이며, 현재 교육 사이트마다 과목별 인강이 탑재되어 있다. 또한 2017년에 포켓몬고 게임이 주목받으면서VR과 AR
|
|
|
포켓몬 고(Pokemon Go)를중심으로.\" 정보사회와 미디어 18.3 (2017): 141-171.
박정훈,and 최지영. \"증강현실(AR)을 이용한 미술활동이 유아의 정서지능과 친사회적행동 발달에 미치는 영향.\" 한국지식정보기술학회 논문지 16.6 (2021): 1389-1400.
유지미(Yu J
|
|
|
고문헌
- 지능형 로봇
클라우스 슈밥, 송경진 역, 『클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명』, 새로운현재, 2016.
조민경, 『미메시스와 재매개에 기반한 오토마톤 연구』, 건국대학교 박사학위논문, 2020.
- 증강 현실/가상현실(AR/VR)
전황수, 「가상현
|
|
|
고려해보아야 할 것이다. 약 4년 전 선풍적인 인기를 끈 증강현실(AR) 게임 ‘포켓몬 고(Pokemon GO)’는 코로나 19의 확산에 발맞추어 게임 상 다수 변화를 가져왔는데, 이는 코로나 19로 휴대폰 사용이 증가한 전 세계의 사람들을 매료시켰고, 3년
|
|
 |
고 있습니다.
모션 그래픽과 3D 디자인 영역에서도 역량을 확장하고자 After Effects, Cinema 4D, Blender 등의 도구를 배우고 있으며, 이를 통해 더욱 풍부하고 다채로운 시각적 표현을 구현하고 있습니다. 가상현실(VR), 증강현실(AR) 디자인에도 관심을
|
|
메뉴펼치기
