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등등의 수학적 언어 표현 능력) <수행평가의 정의>
<수행평가의 등장 배경>
<수학과 수행평가의 유형>
1. 서술형 검사법
2. 프로젝트법
3. 실험・실습법
4. 관찰 체크리스트 작성법
5. 구술 및 심층 면접법
6. 포트폴리오법
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포트폴리오, 프로젝트, 관찰 및 면담 등 과정 중심의 수행평가 방법을 활용하여 종합적인 평가가 이루어질 수 있게 한다.
Ⅸ. 향후 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 실천 과제
가. 다양한 학생의 개인차를 인정하고 각자의 능력에 맞는 학습내
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시장요인
- 진출대상국의 생산요인
- 본국요인
- 기업의 자원 및 투입요인
- 기업의 제품관련요인
3) 해외시장 진입방법의 선택모형
- 러그만의 단순모형
- 허쉬 모형
- 루트의 변화과정모형
- GIMS 모델
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과정 속에서 능동적으로 변화된다. 반면에 학습자 중심의 개별학습법은 처음부터 학습자가 능동적인 위치에서 좀 더 많은 내용 선택권을 갖고 책임이 수반되는 완전한 독립 학습을 하는 형태의 자율학습 방법이다.
컴퓨터 활용 환경과 관련
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과정 내용체계
Ⅵ. 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 운영계획
1. 창의적 교육과정 운영계획
2. 미술교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적 교육활동 시간 운영 계획
1) 운영계획
2) 창의적 교육 활동의 기본방침
3) 포트폴리오 작성하기 1시
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포트폴리오 등 과정평가와 수행평가의 관점을 기초로 한 다양한 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
2. 성취기준
교육과정에 명시된 학년별, 교과별, 단원별 목표를 바탕으로 학습 활동의 성취 기준을 상세화하여 학습 목표를 설정하고 평가의
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과정중심 독서지도」교학사
형지영(2001)「통합적 독서교육」인간과자연사 1. 독서지도의 개념
1) 독서의 개념
2) 독서지도의 개념
2. 독서지도의 목적
3. 독서지도의 필요성
4. 독서 능력의 발달단계
5. 독서지도의 원리
6. 독서
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과정을 기록한 일지, 역할놀이 영역에서는 메뉴판이나 지폐, 처방전 봉투, 과일 이름과 가격 안내판 등 놀이를 하면서 만든 자료 등을 언어 평가를 위한 포트폴리오에 결과물로 수집할 수 있었다.
영유아기의 올바른 언어 발달을 지도하기 위
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과정에 대한 학생들의 인식 수준을 평가하고 어떤 전략을 어떻게 활용하는가에 대한 추론 단서를 마련할 수 있다는 데 의미가 있다.
과정 관찰법 / 면접법 / 프로토콜 분석법 / 오필 분석법 / 포트폴리오법 / 쓰기 결과 보고법 / 논술형 평가
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과제물이 각 항목의 내용에 따라 얼마나 충실하게 구성되어 있는지를 판단하여 본 결과 자신이 받은 점수가 합당하지 않다고 생각되는 경우에는 이의 신청을 환영합니다. Ⅰ. 평가의 기초
Ⅱ. 포트폴리오 평가
포트폴리오 평가 기준
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