|
( Margaret)
마가렛
롯데
쵸코(choco) 하임
초코 하임
크라운
후렌치(French) 파이
프렌치 파이
해태
벌집 핏자(pizza)
벌집 피자
농심
콘 1.국어외래어 법에 틀린 과자 이름 찾기
2.과자 이름의 어원 찾기
3.표기를 외래어로 한 과자 이름 찾기
|
|
|
한자 땅 이름의 역사는 일제 강점기 훨씬 전으로 거슬러 올라간다. 신라 시대에는 비록 우리 글은 없었지만 한자를 써서 땅 이름을 우리말에 가깝도록 표기했다.
(나) 통일 신라 때, 중국의 제도를 받아들여 행정 구역 명칭을 한자로 바꾸면서,
|
|
|
중요성
2.2 방송언어 기준 법령
3. 연구 방법 및 실태
3.1 연구방법
3.1.1 텔레비전 외래어․외국어 프로그램 이름의 실태
4. 방송사별 외래어․외국어 프로그램 이름의 어휘 분석
5. 설문조사 결과 보고
6. 맺음말
|
|
|
한다는 점이다.
이 외에도 복수 표준어로 인정되는 예가 있다. 이 가운데 ‘감감무소식’과 ‘감감소식’은 형식 논리로는 반대되는 의미를 가진 것이 되겠으나 같은 의미를 가진 단어인 점은 재미있는 현상이라 하겠다.
다. 외래어 표기법
|
|
|
, 언어학습)의 지도내용
Ⅵ. 언어교육(언어지도, 언어학습)과 외래어남용문제
1. 외래어의 사용 동기
2. 상품 이름과 외래어
3. 상호와 상품명 보기
1) 외래어 사용실태
2) 고유어 상품명
4. 국어순화
1) 한자어
2) 일본어
참고문헌
|
|
 |
어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질
[가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을 통한 국어 음운의 특질
· 구미 Gumi 영동 Yeongdong 백암 Baegam 옥천 Okcheon 합덕 Hapdeok 호법 Hobeop
월곶[월곧] Wolgot 벚꽃[벋
|
|
|
한의 언어 정책의 목적은, 한마디로 주체적 민족어를 발전시켜 혁명에 이바지하는 것이다.
북한의 언어관은 위에서 언급한 도구관, 일체관, 형성관 중에 도구관이 강하다고 얘기할 수 있다.
Ⅲ. 표준어와 문화어의 특징
가. 발음차이
표기는
|
|
|
표기법
① 게송, 게시판 휴게실
②
명중률, 합격률, 직렬
모음이나 ㄴ받침 뒤 - 나열, 실패율, 백분율, 선열
③
신 - 여성 남존 - 여비
신년 - 도, 고랭 - 지, 한랭 - 전선
④
노동량, 독자란, 쌍룡
고유어, 서구외래어 ＋ ‘ㄹ’로 시작된 한자어 →
|
|
|
한다고 사람들을 불러 모으거나 무료 사은 행사라면서 판매 제품을 증정한다며 현혹한다. 그 중 사리 판단이 흐리고 정보가 부족한 노년층을 대상으로 이름주소를 알아내 무조건 집으로 제품을 배달하고 지로로 대금을 청구한다. 사은품을
|
|
|
한 뜻을 지닌 ‘단(端)’字로 개자(改字)되었다. 생휘 풍속은 이후에도 계속되어 한나라 명제 때에는 그의 이름 장(莊)을 뜻이 같은 엄(嚴)자로 바꾸었고 당나라 태종 때에 와서는 ‘世民’의 이름에서 ‘世’자를 ‘代’자로 바꾸어 표기하거
|
|
 |
한다
③ 좋은 명언이나 책이름 등을 패러디한 경우
고객의 권리 찾기
눈물을 감추고 이제는 하늘을 보자
스무 편의 낙서와 한 편의 취직을 위한 자기소개서
身土不二 주방장의 새로운 아침
그러면 앞에 인터뷰한 내용을 바탕으로 앞으로 쓰게
|
|
 |
한다
③ 좋은 명언이나 책이름 등을 패러디한 경우
고객의 권리 찾기
눈물을 감추고 이제는 하늘을 보자
스무 편의 낙서와 한 편의 취직을 위한 자기소개서
身土不二 주방장의 새로운 아침
그러면 앞에 인터뷰한 내용을 바탕으로 앞으로 쓰게
|
|
 |
이름을 말하라.
입사 후의 자세와 각오를 말하라.
장래에 바라는 것이 있다면?
자동차 회사의 종류를 아는대로 말하라.
현대자동차의 디자인에 대한 본인의 느낌은?
93. 효성그룹
당신의 성격과 장-단점을 말하라.
당신의 취미와 특기
|
|
 |
찾기
2. 패스트푸드 먹을까? 말까?
3
청소년 비만 탈출 프로젝트
아이의 비만유형과 비만이 주는 신체적 정신적 문제, 살이 찌는 이유와 많이 먹게 되는 이유 등 비만을 예방하는 방법을 설명한 책
1. 왜 청소년 비만이 더 문제일까?
2. 살은 대체
|
|
 |
자소서 합격샘플 모음 Ⅰ
Ⅱ-Ⅱ. 일반경리 자소서 합격샘플 모음 Ⅱ
Ⅲ. 맺음말
Ⅲ-Ⅰ. 실전에서의 응용
Ⅲ-Ⅱ. 자신만의 에피소드를 기억해 내라
Ⅲ-Ⅲ. 적절한 예시를 생각해 내라
Ⅲ-Ⅳ. 같은 말도 문장력으로 포장하라
Ⅲ-Ⅴ. 결론
|
|
메뉴펼치기
