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표면장력
1-2. 접촉각접촉방법
1-3. 모세관
1-4. 밀도
1-5. 석면
1-6. 열전도
1-7. 중력
1-8. 표면장력공식
1-9. 장력계
2. EXPERIMENTAL
3. RESULTS & DISCUSSION
3-1.겉보기 표면장력 측정값
3-2.보정도
3-3. 표면장력
3-4
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실험은 각 부피%별 메탄올의 표면장력을 측정하는 실험이었습니다. 처음에는 실험도중 50℃일 때 20℃와 같은 값이 나왔다. 우리는 실험도중 이 원인이 항온조에 평형을 맞춘 용액이 측정하는 도중에 10ml 용액이 식어서 상온인 20℃와 같은 값
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증류수의 표면 장력표
온 도
dyne / cm
온 도
dyne / cm
온 도
dyne / cm
5℃
74.92
18℃
73.05
22℃
72.44
10℃
74.22
19℃
72.90
23℃
72.28
15℃
73.49
20℃
72.75
24℃
72.13
17℃
73.19
21℃
72.59
25℃
71.97 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 시약 및 기구
4. 실험방법
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측정하려면 온도를 잘 조절해야한다. 그리고 처음 수동으로 최대를 맞출때에도 값이 오차가 생겼을 것이다.
7.참고문헌
1. www.naver.com(백과사전)
2. 안운선 역 (물리화학 atkins) 169 - 173p 1. 목 적
2. 이 론
3. 실험기구 및 시약
4. 실험방법
5.
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표면장력측정
결과세미나
실험 목적
• 표면장력이나 계면장력을 측정하는 방법에는 모세관(capillary), 고리(ring), 젖은날(blade)등을 사용하는 방법이 있다.
• 하지만 우리가 실험한 방법은 고리(ring)을 이용한 de Nouy장력 계 원
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실험에서 도입된 용액과 배출된 용액에 따라 표면장력과 모세관수대의 농도 감소율을 측정을 해보았다.
표면장력과 모세관수대의 농도는 SDBS의 농도에 따라서 감소를 위에 표1, 표2를 통해 표현하였다. 그런데 도입된 용액과 배출된 용액에
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6_Flexible Display (고려대학교 권재홍, 정진
욱, 이영훈, 이원희) 1. 서 론
2. 이 론
1) PDMS (Polydimethylsiloxane)
2) Nano Transfer Printing
3) Decal Tranfer Lithography (DTL)
4) ITO (Indium Tin Oxide)
3. 실험방법
4. 결과 및 고찰
5. 결 론
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측정
2. 단백질과 DNA의 정량
A. SDS-PAGE를 이용한 단백질의 전기영동과 분자량 측정
B. Agarose gel을 이용한 DNA의 전기영동
3. LDH의 활성 측정
4. Gel filtration chromatography를 이용한 LDH 단백질의 정제
5. Ion exchange chrom
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측정하여 스위칭 발생 여부를 정리하였다.
Oxygen rate
AS
400℃
500℃
600℃
700℃
0%
×
×
×
○
×
1%
×
×
×
×
×
2%
×
×
×
×
×
4%
×
×
×
×
○
6%
△
×
×
×
×
3. 실험 결과 및 분석
대부분의 시료에서 ReRAM의 특성이 보지는 못하였다. 그러나 혼합기체의 대
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측정에서 향상된 효율을 보였다. 나노입자를 체적비 1%의 소량만 첨가 했음에도 크게 향상되었다. 특히 Fe2O3 의 경우 23%의 열전도도 증가를 보였다. 나노입자의 농도가 높을수록 열전도도상승이 높아짐을 보였다.
본 실험에 의해 나노유체에
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표면장력을 작게하여 침투성을 높여주며 원면화재에 적합.
◆가스계소화약제
-이산화탄소 소화약제, 할론소화약제, 할로겐화합물 및 불활성기체 소화약제, 분말소화약제
이산화탄소소화약제: 비전도성으로 전기화재에 적합, 공기보다 1.5배
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표면장력식
○ 케비테이션 & 방지법
○ 난류와 층류의 비교설명.
○ 유체역학에 관련한 내용(케비테이션, 서징, 워터해머)
○ 베르누이 방정식 설명
○ 유효흡입수두와 필요흡입수두의 비교설명
- 열역학
○ 가역과 비가역
○ 이상기체 방정
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측정을 하는 실험을 맡았습니다. 하지만 이전부터 행해진 룰을따라 이론을 확인하는 것이 이 실험의 주였습니다. 며칠을 걸쳐 다른 방법의 실험을 생각하다 만약 Magnetic bar만 있다면 세탁기와 유사할 것 같다는 생각이 들었습니다. 즉시 조원
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결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
3학년 1학기 화학공학실험이란 과목 수행 중 생긴 일입니다. 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험이었는데 예전부터 많은 자료가 있어서 너무 수월하게 진행이 되고 있었습니다. 또한, 예전에
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실험에서 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험을 맡았습니다. 하지만 이전부터 행해진 룰을따라 이론을 확인하는 것이 이 실험의 주였습니다. 실험진행을 하다가 저는 기존방식을 답습하는 실험이 아닌 보다 실용적인 실험을 하자는 의견을
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