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. 기호의 일반적 특성
1) 앙면성
언어기호와 그것이 갖는 의미는 불가분의 관계이다.
2) 차별성
언어에는 \'차이\'만이 존재한다. 즉 각 기호의 성질들이 독립적으로 존재한다.
예를 들어 biere와 piere에서 유성의 b를 발음할 때 강도의 차이를 준
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호(2009)「학습장애아동의 이해와 교육(2판)」학지사
김소희(2006)「학습장애 하위유형으로서 비언어적 학습장애(Nonverbal Learning Disabilities)에 관한 고찰」특수교육학연구, 41(1)
김영주(2007)「\'문제해결 전략\' 훈련이 초등학교 수학 학습장애 학
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자신의 <인지발달론>에서 상징적 표상기는 급성장한 언어의 발달과 함께 자기와 외계 사물과의 관계를 이 때까지 보여주던 구체적인 행동에 의하지 않고 추상적인 언어나 기호로써 설명하고 전달하려 한다고 하였다. 이것은 곧 언어에
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