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표준보육과정의 관점 5. 표준보육과정의 내용 1) 사회관계 2) 의사소통 3) 신체운동 4) 예술경험 5) 자연과학탐구 6) 기본생활 Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 <만4세~5세>
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표준보육과정의 영역별 주요 보육 내용과 교사 지침   1) 영역별 목표    (1) 기본생활    (2) 신체운동    (3) 사회관계    (4) 의사소통    (5) 자연탐구    (6) 예술경험 Ⅱ. 표준보육과정에 의한 만4세-5세 보육 계획안  1
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보육의 실행과 관련된 보육에서 추구하는 인간상, 보육의 내용 - 중략 - 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만4세~5세 보육 계획안을 작성하시오 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 표준보육과
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보육의 실행과 관련된 보육에서 추구하는 인간상, 보육의 내용 - 중략 - 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만4세~5세 보육 계획안을 작성하시오 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 표준보육과
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보호자가 데리러 오면 하원준비를 하고, 하루 중 있었던 일을 보호자에게 알려드린 후, 인사를 하고 하원시킨다. Ⅲ. 결 론 교과교육론을 통하여 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 계획
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논문 6건

과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도   1) 내용범주별 교사의 이해도   2) 내용별 교사의 이해도    (1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도    (2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이해도  
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과정 언어생활영역에 대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31. 황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학
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  • 발행일 2014.01.14
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2000 <인터넷 사이트> 교보문고, 음악이 있는 그림책 (http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397) 히스토피아 닷컴 (www.histopia.com) 세계무형유산 (www.unesco.co.kr) I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사 (http://cafe.naver.com/iba2005) 
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과정. 창지사. 장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문. 윤복희최일선(1998). 유치원 교육과정 언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문.
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보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임 5) 추론하기: 연구의 초기에는 나타나지 않았다. 연구의 중기와 말기에 추론하기가 많이 나타났다. 철가루 실험을 토태로 새로운 경험을 통해 논리적으로 설명하기 위
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 8건

자연탐구 (6/20) 자유놀이 시간에 종이접기를 하면서 다양한 모양을 연구해 보고 있다. 평 가 신체운동, 건강, 의사소통, 예술경험 등 다양한 분야에서 고른 발달이 이루어지고 있는 것으로 판단된다. 그러나 또래와의 관계에서 적절한 관계 형
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소통도 중요하다고 생각합니다. 아이들이 가정에서도 지속적으로 성장할 수 있도록, 정기적인 부모 상담 및 워크숍을 통해 교육 정보를 공유하고, 가정에서의 지원 방법을 안내할 계획입니다. 예를 들어, 아이들이 집에서도 쉽게 따라 할 수
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보고 자세히 관찰하고 있다. 질문을 하니 나비를 똑같이 표현하고 싶다고 이야기 한다. 무언가 활동을 하기 전에 그것에 대한 정보를 찾아서 정확하게 이해하고자 하는 의지가 보인다. 기본생활 8월 18일 다른 친구들 보다 조금 일찍 하원을
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
보여주고 있다. 탐구활동 7월 21일 장구 수업이 끝나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지 궁금하다며 질문을 한다. 장구를 연주하면서 느꼈던 소리에 대해서 질문하는 모습에서 창의적으로 탐구하는 모습이 느껴진다. 기본생활 7월
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탐구활동 1월 23일 설날 활동으로 윷놀이를 하는 중 다른 팀의 말을 잡기 위해서는 윷과 걸이 나오면 된다고 이야기한다. 윷놀이에 집중하여 다른 팀의 말을 잡기 위하여 어떻게 하면 되는지 유심히 살펴보고 계획에 대해서 이야기한다. 기본
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  • 등록일 2017.02.01
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