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교육의 방법
4. 문화교육의 내용
1) 지리 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
2) 역사 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
3) 과학 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
㉠ 동, 식물학
㉡ 지질학
6) 음악교육
(1) 정의
(2) 음악교육의 원리
7) 미술 교육
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교육기관 구성원의 역할
1) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
2) 아뜰리에리스타(Ateliersta, 미술전담교사)의 역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 발현
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활동시의 참여 의욕, 태도, 의사소통 능력 등을 관찰하여 서술식으로 기술한다.
음성언어 중심으로 지도하고, 음성언어 사용 능력 관찰, 과업 수행 등의 방법으로 평가한다.
심화, 보충집단으로 나눌 때에는 열린교육의 수업 형태 속에서 자연
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교육 내용으로는 아이들에게 기초 능력을 다지게 할 수 있는 교육내용이 준비되어 있는지 살펴본다. 아이들의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회발달, 언어발달에 도움을 주는 교육내용으로 꾸며져 있는 유치원을 선택한다. 다양한 놀이를
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교육 내용으로는 아이들에게 기초 능력을 다지게 할 수 있는 교육내용이 준비되어 있는지 살펴본다. 아이들의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회발달, 언어발달에 도움을 주는 교육내용으로 꾸며져 있는 유치원을 선택한다. 다양한 놀이를
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발달을 촉진하는 데 중점을 두고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 유아의 무한한 잠재력을 존중하며, 독립적이고 창의적인 사고를 유도하는 교육 방법으로서, 아이들의 의견을 중요시하고 자유로운 표현을 통한 학습을 강조한다. 또한, 부모,
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활동을 반복적으로 수행하므로 자기표현 능력(언어적, 음악적, 미술적, 신체적), 쓰기, 읽기, 셈하기, 그래프 그리기, 조사하기 같은 학문적 기능도 습득될 수 있다. 유아교육 프로그램 중 몬테소리와 프로젝트수업에 대하여 비교하고 논하
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활동
3. 노년의 삶이 사회문제로서 중요한 이유
1) 노인부담에 대한 국민부담 증가
2) 경제 성장률의 둔화
3) 노후에 대한 불충분한 준비
4) 역할 상실 고독 및 소외문제
5) 여가활동 교육의 부재
4. 사회가 함께 해결할 수 있는 노
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활동과 복지교육, 학문사
(현대사회의 여러 사회문제 중 장애인문제 해결을 위한 자원봉사에 대하여) 목 차
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 이해
2. 장애인을 위한 자원봉사
3. 장애인 자원봉사 활동분야
Ⅲ. 맺는
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활동을 지나치게 중요시한나머지 교사와의 상호작용을 완전히 단절하고 그럼으로해서 성장할 수 있는 가능성을 차단하고 있으며 교구가 지나치게 무리적인 교구에만 의존한다는 것이다. 1. 몬테소리 교육의 이론
(1) 몬테소리 생애와
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