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방법과 내용을 찾아 실시한다.
다) 도덕, 체육, 음악, 미술, 실과 교과는 수행 능력 및 태도를 중심으로 평가하며, 영어과는 수업 과정을 통하여 흥미와 자신감을 가지고 기초적인 영어를 이해하며 표현할 수 있는가를 기술식으로 평가한다.
라
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학습 능력신장, 학습 동기 유발, 인지와 정서 및 사고 활동의 통합, 예술 형식에 대한 이해와 감상, 감정이 입 및 상징적 표현과 이해 능력을 신장 등이 향상되었다.
끝으로 연극치료와 교육연극의 차별되는 개념을 알 수 있다. 특히 '발달연극'
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그림 그리기
?[감각/탐색] 다양한 촉감 공 탐험하기
?[감각/탐색] 두루마리 휴지 굴리기 활동
?[관찰] 나뭇잎의 색 변화 관찰하기
?[놀이] 신나는 춤 추며 공 잡기
?[소품] 숟가락과 포크로 신체 조작하기
?[안전] 길 잃기 예방 교육 활동
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방법에 대해 알아보고 시범을 보이길 원하자 OO가 책상 밑으로 들어가 머리를 감싸고 엎드렸다. 친구들이 OO를 칭찬하였다.
놀이활동
“나 아빠할래 아빠아빠!!”하며 역할놀이에서 아빠의 역할을 맡고는 웃으며 “회사다녀올게”하더니. 친
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교육대학원 석사논문
◎ 박내경(1980), 유영국, 여성동아, 9월호
◎ 윤난지 저(1996), 김환기, 재원출판
◎ 오지호 저(1986), 현대회화의 기본문제, 서울 : 예술춘추사
◎ 정현웅 저(1992), 박수근 생애와 예술, 서울 : 삼성미술문화재단
◎ 최열(1995),
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교육활동이 진행되고 있다.(2004년 1월 하이스코프 한국 시범학교가 개원) 즉 한국에서 실시되고 있는 하이스코프 교육과정은 프로그램의 원래 교육목표보다는 조기영어교육의 측면이 더 부각되어 있다. 앞으로 외국어 교육보다 능동적 학습
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교육실제
(１) 지체아 교육방법과 자료개발
(２) 어린이집을 통한 교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
(2) 가정과의 연계교육
(３) 자기 조절적 – 자기수정적 감각 훈련
(４) 몬테소리 이론에 근거한 발달 특성
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교육실제
(１) 지체아 교육방법과 자료개발
(２) 어린이집을 통한 교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
(2) 가정과의 연계교육
(３) 자기 조절적 – 자기수정적 감각 훈련
(４) 몬테소리 이론에 근거한 발달 특성
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, 나 사실은 조선간장이 아니라 수입간장이예요."
그러자 된장이 이렇게 대답했어요.
"괜찮아요…나도 사실은 된장이 아니라 똥이야요!!" Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 몸말
1. 아름나라의 교육목표와 내용
2. 학습의 기준
Ⅲ. 닫는 말
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교육과정 자체의 적합성도 물론 중요한 일이긴 하지만, 그것보다 우선 시 되어야 할 것은 유치원 현장에서 어떻게 활용되고, 이루어질 수 있는가 에 초점이 맞춰져야 하며, 그러기 위해서는 교육과정에 대한 이해를 돕고, 실질적인 수업방법
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