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교육
6. 몬테소리의 문화교육
1) 역사
2) 지리
Ⅶ. 몬테소리 유아교육의 집중화 실천
1. 선택된 결정으로서의 준비 단계
2. 집중의 연결로 인한 주 작업 단계(자유는 활동이다)
Ⅷ. 몬테소리 유아교육방법의 수업참관
1. 수업 참관 방법
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입체성 사이의 갈등이 생겨났다. 화가들은 섬세한 묘사를 거부하고 강렬한 색채와 대답하고 야만적인 조화를 추구했다. 대표적 화가로는 바블로 피카소가 있다.
표현주의 미술에 대해서 사람들이 당황하게 되는 이유는 아마도 자연의 형태
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발달장애 진단 특징........................P. 7
아동상담의 다양한 기법들..................P.11
놀이치료 기법.............................P.19
미술치료 기법.............................P.23
음악치료 기법.............................P.31
문학치료 기법...
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교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달.
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교육 개선을 위한 대화와 성찰의 출발점으로 활용되어야 한다. 이를 위해서는 평가 목적의 분명한 설정, 문항 구성의 정교화, 타 평가 방법과의 융합, 응답자의 적극적 참여 유도, 결과 활용의 명확한 구조화가 유기적으로 이루어져야 하며,
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학습참여 예정자의 학습계획 수립에 도움이 될 수 있는 개설 교육 프로그램명(강좌명)담당교수학습시간학습비모집기간전형방법문의처 등이 정확하게 제시되어야 하고 형편이 허용되는 범위내에서 담당교수와 교육기간 등을 함께 명시하는
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학습으로서 인형극
Ⅴ. 치료적이고 진단적 도구로서의 인형극
1. 투사기법(Projective Techniques)으로서 인형극
2. 상징놀이 관찰도구로서 인형극
3. 가족인형극 면접법(Family Puppet Interviews)
4. 인형문장완성검사
Ⅵ. 극활동과 창조적 학교
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백제(백제시대) 불상의 형식
1. 존상의 형식
2. 배치구도 형식
1) 독존식
2) 이불병존식
3) 삼존식
4) 사방불식
5) 군상식
3. 재료에 따른 형식
1) 마애불상
2) 석불상
3) 금동불상
4) 소불상
Ⅶ. 백제(백제시대)의 대외활동
참고문헌
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교육과정 편성․운영 지침
1. 지역 및 유치원에서의 편성․운영
2. 교육과정 평가와 질 관리
Ⅴ. 교수․학습 방법 및 평가
1. 교수·학습 방법
2. 교육 평가
제2장 교육과정의 영역
Ⅰ. 건강 생활
Ⅱ. 사회 생활
Ⅲ. 표현 생활
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부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 만3세 역할 놀이
2) 만2세 쌓기 놀이
3) 만3세 모래 놀이
4) 만4세 실외 놀이
5) 만3세 미술 놀이
6) 만4세 책보기 놀이
7) 만5세 조작 놀이
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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