|
고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 과제
공업고등학교에서는 기술교육에 앞서서 건전한 직업관을 갖춘 참된 기능인이 되도록 직업윤리교육에 대한 체계적이고 조직적인 프로그램을 작성하여 운영하여야 할 것이다.
공업고등학교의 진로
|
|
|
학교 근무교원에 대한 수당 증액과 유인책의 마련, 재정지원에 대한 우선 지원 등이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
◈ 교육부, 제7차 교육과정, 교육부, 1998
◈ 교육부, 고등학교 교육과정 해설(총론), 2000
◈ 김성수 외, 농촌농업교육의 방향,
|
|
|
기술을 키우는 데 도움을 주었습니다. 이 모든 과정에서 저는 팀을 이끄는 리더로서의 역할뿐만 아니라, 팀원들의 의견을 경청하고 이를 활동에 반영하는 소통의 중요성을 깊이 이해하게 되었습니다. 세종과학고등학교 자기소개서
1.지
|
|
|
고등학교 자기소개서
1.지원자가 중학교 재학기간 중 과학 분야에서 크게 성장할 수 있었던 탐구 활동과 자기주도학습 경험을 구체적으로 기술하시오.
2.지원자가 중학교 재학기간 중 수학 분야에서 크게 성장할 수 있었던 탐구 활동과 자
|
|
|
정시기(2002- )의 공업고등학교 교육과정
①개정 중점
공업계열 고등학교 교육과정은 산업 기술과 발전 추세, 산업 구조의 변화와 전망, 국가가 제시하는 교육 정책 등 추구하는 방향에 따라 여러 차례 개정되어 시행되어 왔다. 개정된 제 7차
|
|
|
학교 측에서 제일 좋아하지 않을까 하는 생각을 해 본다.
Ⅲ. 결 론
본인이 거주하는 서울영상고등학교 같은 실업계의 학습지도는 전문기술인을 육성한다는 취지이지만 그 맥락을 따라가지 못하고 있으며, 학생들도 실업교육을 받고 있지만,
|
|
|
기술고, 예술고, 등의 학교는 자율형 고등학교로서의 의미와 목표를 잘 살릴 수 있는 학교들이라고 생각하지만, 그렇지 않은 학교들의 자율화는 성적순으로의 서열화라고 밖에 여겨지지 않는다.
분명히 학생들과 학부모는 학교를 선택할 권
|
|
|
질만능주의가 팽배한 사회인식 속에서 나오는 어쩔 수 없는 사회적인 편견에 의해 농업고등학교의 진학 기피 현상이 일어나는 것 같다. 이에 따라서 농업계 고등학교는 일반적으로 가정 형편 또는 사회·경제적 지위가 낮고 지적 능력이 뛰어
|
|
|
학교 논란에서 자유로울 수밖에 없게 될 것이다.
2) 교육과학기술부 장관과의 사전협의제는 폐지되어야 한다.
자율형 사립고등학교의 지정에 있어서 평준화 지역에서 교육과학기술부 장관과의 사전협의제는 폐지되어야 한다. 비록 평준화
|
|
|
사람들이 증가
농업 고등학교 지원 학생수가 감소
농업계 대학의 졸업생들의 전공 분야 취업률 저조 01 농업교육의 개황
02 농업교육의 배경
03 농업계 고등학교배경
04 고등농업교육
05 종합적차원에서 농업 교육발전방향
|
|
메뉴펼치기
