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실험
http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/experiment/Gravity-Acce/gravity.htm
* 조석력(Tidal Force)
http://uniweb.unitel.co.kr:8083/class/earth/VOCA/tidalforce.html
* 힘 측정 및 평가 연구실
http://www.kriss.re.kr/~force/news/gravity.htm
* 만유인력의 법칙
http://blue.knue.ac.kr/~kgs/force/F4/4-2/f4_6.ht
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a. 임상미술치료 정의
b. 구체적인 적용대상자
c. 프로그램 내용 요약
d. 프로그램 적용결과
2. 간호사를 위한 스트레스관리 프로그램의 개발 및 활용가능성 측면에서 유용하다고 생각되는 내용 및 발전 방안
1) 현실요법 집단상담 프로
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실험실에서
“어린왕자”부분을 보여준다.
( www.scienceall.com )
- 행성의 질량을 변화 시키면서
발문한다.
- “우리가 알 수 있는 건 무엇
인가?”
- “사과도 지구를 잡아당기는가?”
- 보충 설명 한다.
PPT 자료를 보면서 작용반작용에 대한 개념
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Serway, Moses, Moyer (김충선, 이삼현 공역)
(2) GRIFFITHS 양자역학 (청범출판)
(3) 진공, 표면 분석기술의 입문 (이명복, 이정희)
(4) 표면분석기술 3학년 수업 ppt자료 UPS(Ultraviolet Photoelectron spectroscopy)
1. 실험 목적
2. 실험 이론
3. 참고
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자료수집과 실험자의 의지임을 다시 한번 알게 되었다.
참고문헌
- CMOS 아날로그 / 혼성모드 집적시스템 설계 (상, 하)
,이승훈 외 3명
- A/D 컨버터, 김재현, 1991년
- 전자회로실험, 이행세 외 1명, 2003년
- 디지털 전자회로, 유관식, 2001년
- OP-Amp 회
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자료(교수자료)
1. 바람직한 유아 과학교수 방법
1) 대집단으로 행하는 실험이 아니라 소집단의 실험으로 이끌어야 한다
2) 결과보다 과정을 중요시하는 실험이 되어야 한다
3) 유아의 발달 수준을 넘지 않아야 한다
4) 유아의 질문에 과학적
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평형 상태로 존재한다. 1) 실험 결과
1-1) IR
1-2) DSC
1-3) TGA
2) 고찰
2-1) Novolac 수지와 Resole의 차이점과
각각의 메커니즘, 분자량과 생성 메커니즘 간의 관계
2-2) Phenol-formaldehyde 수지의 경화 메커니즘
3) 참고문헌
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실험을 하였으면 더욱더 정확하였을 것이다.
연강재(mold steel)의 탄성계수에 관한 자료도 책, 인터넷 싸이트 마다 각각 값이 달랐다.
205.8 GPa이라고 표기한 책이 있는가 하면 강은 통상 207MPa, 208Mpa로 통일해서 표기한 자료도 있었다. 만약에 208
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자료를 만든다는 것은 어렸다. 시판되고 있는 학습 자료들이 있지만 어휘나 학습 내용, 수준 등을 고려할 때 딱 맞는 것을 찾기가 어렵고, 대부분 수입품들이 많아 비용 또한 적지 않다.
학습의 효과를 높이고 아동의 흥미와 관심을 유발하기
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작용한다. 전반적으로, 이러한 결과들은 향후 무선통신 시스템의 개선 및 발전 방향에 대한 귀중한 기초 자료로 작용할 것이다. 1. 실험 절차
2. 측정 환경
3. 활용된 애플리케이션
4. 실험 진행 및 결과
5. 결과에 대한 해석
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