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교육」 김종현 외 4명
▶ 양서원(1997) 「장애인 복지론」 정재권외 2명 공저 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 유아특수교육의 이론적 배경
나. 유아특수교육의 역사적 배경
다. 유아특수교육의 필요성 및 목적
라. 유아특수교육의 특성
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교육대학교. Ⅰ. 서론..............................................1
1. 주5일 수업제의 개념......................................1
2. 주5일 수업제의 실시 배경 및 목적........................2
3. 주5일 수업제 실시방침.....................................5
Ⅱ. 이론적
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교육생산성연구소 교육연구사, 교육연구(94년 5월호)-대화와 토의의 수업기술. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 소집단 학습의 개념과 특징
2．국어과 교육과정에서의 언어사용 기능의 위치
3. 음성언어 지도의 필요성과 방향
4. 학습
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교육대학원 석사학위 논문, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아체육의 정의
Ⅲ. 유아체육의 목적
Ⅳ. 유아체육의 필요성
Ⅴ. 유아체육의 조건
1. 적절하고 원활한 의사소통이 가능해야 한다
2. 유아들의 성장 발달에 적합한 신체활동 프로그램
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교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr) ‘08년 초중고 학생대상 국가수준」기초학력 진단 및 학업성취도평가 기본 계획(안)
대학별 취업률 · 학교폭력 등 학교정보 인터넷서 본다 - 중도일보 2008. 12. 01
학교알리미 캡처 사진 - 학교알리미 http://www.s
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교육의 내용
1. 환경 교육 내용 선정의 기준
2. 환경 교육의 내용 영역과 요소
Ⅵ. 환경교육의 자료활용
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
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교육론, 서울 문진미디어
정동빈, 어린이 영어교육, 서울 (주)홍익미디어
조명원·이흥수(1991), 영어교육사전, 서울 한신 문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과(영어교육)의 목표
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 3학년 영
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교육과정의 가장 큰 특징이라고 할 수 있다. 통합 교육과정의 목적은 유아들에게 보다 의미 있는 교육과정을 제공함으로써 학습의 효과를 높이는 것이다. 통합 교육과정의 특징을 유아교육과정에 주안을 두어 설명하면 다음과 같다.
① 유아
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교육하면서 가장 직접적이고 즉각적인 영향을 미치는 종사자들이 올바른 자세와 태도로 적절한 역할을 수행하는 것이 보육시설의 질적 향상을 좌우하는 관건인 것이다.
시설장은 어린이집을 대표하며, 종사자들은 통솔하고, 보육시설의 제
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교육대학원 논문
이명희(2007) 그림책 읽기를 통한 교사 - 유아간 상호작용이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향 상주대학교 산업대학원 논문 Ⅰ. 창의성이란?
Ⅱ. 유아 창의성 교육의 필요성
Ⅲ. 창의성의 구성요인
Ⅳ. 유아 창의성
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