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굿
2) 무당굿
3) 풍물굿
4) 탈춤
5) 꼭두각시놀음
6) 판소리
7) 창극
Ⅱ. 1910~1920년대의 희곡
1) 윤백남
2) 김영보
3) 김정진
4) 조명희
5) 김우진
Ⅲ. 1930~1940년대의 희곡
1. 1930년대의 연극과 희곡
2. 일제말 암흑기의 연극과 희
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했던 남사당패는 온갖 놀이의 즐거움을 맞볼 수 있었던 통합적인 문화집단이었다.
※참고문헌
심우성, 『남사당패 연구』, 도서출판 동문선, 1978. 1. 머리말
2. 남사당패의 구성
3. 남사당패의 특징
4. 남사당패놀음의 내용
5. 맺음말
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과정 내용을 구성하였다.
다섯째, 제 6차와 제 7차의 주요제재의 변화이다. 기본움직임, 창작표현 내용에 있어서는 6차의 주요제재가 거의 삭제되고, 7차에서 많은 제재가 신설되었다. 또한 주요제재의 학년간 이동이 많았다.
참고 문헌
1. 교
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역할
Ⅴ. 기업의 채용시험
1. 삼성의 직무능력검사
1) 기초능력 검사 - 개인이 가진 기본적인 인지 능력을 총체적으로 측정
2) 직무능력 검사 - 학업능력과는 독립적으로 일상생활에서 성공하는데 필수적인 능력들을 측정
2. SK의 종합적성
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과정 평가
1) 과정평가
* 아동 개인 사례관리 양식
case study
※ 프로그램 평가회 양식
※ 아동만족도 설문지 1. 프로그램명
2. 프로그램의 필요성
(1) 방과 후 아동지도에 관한 사회적 요구와, 아동의 발달적 특성에 따른 요구
1) 방과
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패(梵唄)
6. 무악(巫樂)
7. 가곡(歌曲)
8. 가사(歌詞)
9. 시조(時調)
10. 판소리
11. 시나위
12. 산조(散調)
13. 잡가(雜歌)
1) 경기 12잡가
2) 남도잡가
3) 서도잡가
4) 기타
14. 민요(民謠)
Ⅵ. 국악(한국전통음악)의 학년별 감상제재곡
1. 1학년
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발전
락 밴드동아리
창작과 반복적 연습을 통한 청소년들의 스트레스 해소 및 취미활동을 전개함으로써 주체성 확립 및 협동심 고취
마술동아리
기본동작 및 단계별 반복 학습을 통해 자아성취감을 높이고 공연을 통해 타인에게 즐거움을
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발전
락 밴드동아리
창작과 반복적 연습을 통한 청소년들의 스트레스 해소 및 취미활동을 전개함으로써 주체성 확립 및 협동심 고취
마술동아리
기본동작 및 단계별 반복 학습을 통해 자아성취감을 높이고 공연을 통해 타인에게 즐거움을
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풍물놀이, 사물놀이에 대해서 조금이나마 알 수 있게 되었으며 앞으로 기회가 된다면 각 곡들을 직접 감상하여 보고 싶다.
참고문헌
최신 국악총론(1989), 장사훈, 세광음악출판사
개정판 국악통론(2002), 서한범, 태림출판사
알기 쉬운 국악
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놀이, 풍물, 서울; 조선일보사 출판국
김 정, 제주 풍토록
김영돈 저(2000), 제주도, 제주사람, 민속원,
뿌리깊은 나무(1992), 한국의 발견 제주도
유철인(1996), 지역연구와 제주학 : 제주문화 연구의 현황과 과제」, 제주도연구 13, 제주학회
양영훈
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