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(modify)
5) 확대하면(magnify)
6) 축소하면(minify)
7) 다른 용도는(Put to other uses)
8) 삭제하면(elimination)
9) 재배치하면(rearrange)
10) 전도하면(reverse)
2. 내적인 표현교육
Ⅶ. 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 기대효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이치료
이정덕(1976), 아동학, 수학사
윤운성·정정옥(1997), 영아 유아 아동 발달심리, 서울 교육아카데미
황임란(1999), 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구, 학생생활연구, 선문대학교 학생생활연구소
William C. Crain(1993), 발달의
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기대효과
1. 올바른 교장상 정립
1) 국민이 바라는 교장
2) 아이들이 바라는 교장
3) 교사들이 바라는 교장
2. 학교자치의 실현
3. 남녀교원 성평등 실현
4. 승진경쟁 해소, 참교육 실현
5. 교육청을 학교교육 지원센터로
6. 교육행정체제(교
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놀이의 이론과 실제」, 학지사 : 서울, 2004
· 권영주 저, ‘부모-영유아 상호작용 중심의 총체적 언어지도가 청각장애영유아의 언어 및 전 반적 발달에 미치는 종단연구’, 대구대학교 :경상북도, 2010
· 백윤희 저, ‘영유아의 기질 및 어머니
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효과적으로 다룸으로서 조직의 성과를 높일 수 있기 때문이다(김현기, 2003년).이런 여러 가지 요인으로 인해 경직되고 무거우며 심각한 것을 회피하는 대신 부드럽고 오락적인 것을 추구하는 성향이 짙어지고 있다(국윤성,2006년).
참고문헌
레
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놀이의 다음 여섯 종목은 아래와 같이 설명할 수 있습니다.
1장 2절. 남사당놀이의 종류
첫번째로 ‘풍물’ 또는 ‘농악대’라고 불리는 종목입니다. 현재의 남사당패가 공연하는 농악은 원래 우리나라 중부의 경기도 및 충청도 지방에
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기대된다. 따라서, 놀이치료는 단순한 치료 기법을 넘어 예방과 회복, 성장의 중요한 도구로 자리매김하고 있으며, 그 효과는 계속해서 과학적 연구와 임상 사례를 통해 증명될 것이다. 1. 서론
2. 놀이치료의 개념
3. 놀이치료의 효과
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놀이치료는 과학적 근거와 임상적 사례를 통해 그 유효성이 입증된 치료법으로서 앞으로 아동 치료 분야에서 중요한 역할을 담당할 것으로 기대된다. 1. 서론
2. 놀이치료의 정의와 원리
3. 놀이치료의 효과
3-1. 정서적 발달
3-
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놀이를 통해 학습의 즐거움을 느끼면서도, 점진적으로 난이도를 높이며 모음자에 대한 이해를 심화할 수 있다. 이러한 방식은 학생들이 학습 내용에 대한 관심을 가지고 지속적으로 참여하게 하여 전반적인 학습 효과를 극대화한다. 따라서
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놀이) 호드기불기
1. 참가인원
2. 방법
3. 참고
Ⅲ. 봄 민속놀이(전통놀이) 풀각시놀이
Ⅳ. 여름 민속놀이(전통놀이) 두꺼비집짓기
Ⅴ. 여름 민속놀이(전통놀이) 사방치기(망줍기)
1. 규칙
2. 유의점
3. 효과
Ⅵ. 가을 민속놀이(전통놀
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